随着社会的迅速发展，独生子女的家庭越来越多，教育的质量也越来越备受重视，随之，教育所面对的问题也越来越多。
幼儿在家庭、学校、社会三种环境中成长的，家庭却是幼儿成长的主要环境。幼儿家庭教育作为幼儿教育的重要组成部分，对其幼儿的影响是第一位的。家庭教育对幼儿热行为习惯养成以及认知和个性发展等方面的影响远远超过幼儿园，是任何其他教育都无法替代的。但是，现在仍有许多家长对家庭教育的认识还不够充分，没有能意识到家庭教育的重要作用。结果忽视了对幼儿的教育，使幼儿失去了健康、顺利发展的坚实基础。
越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要的多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，而幼儿良好的行为习惯则包括许多内容，如生活习惯、爱惜物品、自理能力、劳动习惯、自控能力、礼仪等。最近，在与家长的个别交谈和普访中才发现，幼儿在家庭和幼儿园之间存在着行为习惯方面的脱节现象。在幼儿园里，孩子表现的很乖、听话，能积极地做各种力所能及的事情，懂礼貌，不打架，不顶嘴，不骂人；而在家里，家长则反映孩子非常不听话，任性，不懂礼貌，依赖性强，什么原因呢？究其原因，关键在于孩子在幼儿园里已形成的良好行为习惯到了家里被淡化、废止，一系列的问题和困惑让幼儿良好的行为习惯难以延续和养成。
那么，培养良好的行为习惯对幼儿到底有什么意义呢？我觉得主要有以下几点：
首先，有益于孩子身体健康：良好的卫生习惯，包括个人卫生(衣物、身体)和公共卫生(不随地吐痰、扔垃圾)；良好的生活习惯，包括不挑食、按时吃饭睡觉等。
其次，有益于孩子自立自信：自己的事情自己做，当然是做孩子力所能及的事。不要小看孩子能独立完成一点小事，家长如辅以赞同和鼓励，孩子的自信心就会逐渐增强。
再次，有益于孩子良好人际关系：别人的东西不能拿，懂得关心、爱护、帮助他人，这些也是基本的道德原则。
接着，有益于孩子事业成就：集中注意力，持之以恒有毅力。这是影响孩子将来学业成就最重要的一个行为习惯。
最后，培养良好行为习惯是必要的。培根说过：“习惯是一种顽强的力量，可以主宰一生。”道出了培养良好行为习惯的重要性。养成良好的行为习惯是促进幼儿智力、能力和身心健康全面发展的重要条件。有了好的行为习惯，许多学习生活中的问题都会迎刃而解，反之，会为幼儿的学习生活和今后的发展造成不必要的麻烦。因此，培养幼儿良好的行为习惯是十分有必要的。
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