托班语言教案：创编水果歌

2009-08-22 15:23:56 作者：匿名来源：整理 [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]

活动目标：
   1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
    2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
    活动预备：
    1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。
    2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。
    活动过程：
    一、导入
    “今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见会晤。”
    1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。
    2、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）
    3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。
    4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
    二、编儿歌《水果歌》
    老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
    1、给苹果编。
    老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。
    2、给梨子编。
    由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”
    3、给葡萄编。
   “现在我们给葡萄编。谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
    4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。
什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
    5、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？”
请幼儿模拟前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。
    6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
    7、集体再念一遍，可边念边动作。
    三、游戏：水果歌。
    请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
    四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。
    区域设置和日常活动组织
    在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。
    与家长沟通计划，可请家长带幼儿熟悉更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。
    附儿歌：水果歌
    什么水果红红的？
    苹果苹果红红的。
    什么水果黄黄的？
    梨子梨子黄黄的。
    什么水果紫紫的？
    葡萄葡萄紫紫的。
    什么水果绿绿的？
    西瓜西瓜绿绿的。

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