6月底，热热闹闹的幼升小考试进入收尾阶段。与往年比起来，2010年的考题内容丰富、形式灵活，大多学校采取“笔试+面试”的形式，多角度的对孩子们进行评测，显得更加科学严谨。紧张激烈的考试，让广大家长和孩子进行了一场心智的大考验。
桐桐的妈妈说：“大家都希望孩子能上好点的小学，这样就离重点中学、重点大学更近了，真是不敢让孩子输在起跑线上呢。”少儿英语教育专家Sally女士说：“小学和初中阶段，是培养孩子性格、习惯和各种能力的关键时期，家长应正视幼升小考试，不要人云亦云。并利用幼升小这一阶段看清孩子的优缺点，有针对性的帮助孩子成长。”
灵活运用知识点，考察孩子的理解力
语文、数学、英语是幼升小考试中必不可少的。某北京知名小学入学测试中，有常规的认字、写字、加减法、识英文等，也有考察孩子日常知识的题。如有一道题是“一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？”这就不单纯是考加减法，而是需要孩子具备生活常识和图形思维能力。
笔试中也考察孩子的观察力和创造力，比如让孩子描述春夏秋冬的特征和区别；让孩子自我评价在幼儿园的表现等。这些题都没有标准答案，一位老师对我们说：“作为老师，最高兴看到的就是孩子能举一反三，这代表孩子对知识有理解力，能够有效的学习知识并为我所用。”
面对灵活多变的试题，大多数孩子都有点紧张。而一位刚刚参加完北京四中的“小升初”面试的“小才女”Angle却显得很轻松：“考试中有道题是描述四季有什么区别，以前上课时我们都一起画过。绿色的树代表春天；深绿的是夏天；黄色的树代表秋天，五颜六色的是圣诞树代表冬天。考试的时候我用彩笔画出来的，老师还夸我呢。”
重视孩子的能力培养，应从日常做起
3-5岁的幼儿园宝宝是性格培养的关键期，这个阶段的孩子最有探索精神，他们已经非常渴望参与探索型团队活动。家长要多一份耐心，不要一蹴而就，对孩子进行“拔苗助长”式的教育。应在日常生活中，有意识的培养孩子的独立思考能力和演讲演示能力等。
如针对比较内向的孩子，要多鼓励他们表达自己，这样才能够帮助孩子树立自信心，缓解孩子在各种类型的考试中的紧张心理；针对比较外向的孩子要对他们的好奇心加以引导，不要以强迫孩子背诵、直接告诉他们答案等方式扼杀孩子的思考能力。“幼升小”、“小升初”考试中，除了简单的知识，英语和综合能力考察已逐渐成为重点，在此也提醒各位家长，为孩子准备考试不能急功近利，要重视日常学习和生活中的培养。
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