家长第一课：“阅读入学手册”
家长要认真阅读每所小学提供给家长的学习资料，比如电子科大附小就为家长提供了《教育的55个细节》，“习惯决定性格，性格决定命运，没有好的习惯就没有好的教育。”康校长指出，素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。要始终关注孩子的健康与快乐、理想与兴趣、方法与习惯，着眼孩子的终身发展。
家长第二课：“争取读懂孩子”
“孩子身体健康吗？孩子心态好吗？孩子思维发展好吗？”很多家长平时能够在物质上满足孩子，但如果长期没有精神的交流，就会和孩子越来越陌生。家庭教育也需要‘知己知彼才能百战百胜’。今天的孩子由于时代的发展，接受信息的渠道多元，越来越难以读懂了，家长只有与时俱进，用心品读，才可能把孩子这本书读懂。
家长第三课：“试着了解小学”
家长们不要用自己的小学学习经历来臆断今天孩子的小学生活。小学不“小”，要解读小学，也要考虑三个问题：一是小学要学哪些课程。课程不等于课本，要从孩子全面发展的角度去关注孩子的全部生活，生活即教育，活动即课程，对孩子们学习的每门课程，家长都要重视支持，正确引导孩子不能偏科。二是小学对孩子有什么要求。三是小学对孩子的培养目标是什么。
了解怎样做一名好家长，家庭教育才能与学校教育同步，共同教育、管理好孩子。孩子才能尽快适应全新的小学生活，有一个良好的开端。
家长要认真阅读每所小学提供给家长的学习资料，比如电子科大附小就为家长提供了《教育的55个细节》，“习惯决定性格，性格决定命运，没有好的习惯就没有好的教育。”康校长指出，素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。要始终关注孩子的健康与快乐、理想与兴趣、方法与习惯，着眼孩子的终身发展。
家长第二课：“争取读懂孩子”
“孩子身体健康吗？孩子心态好吗？孩子思维发展好吗？”很多家长平时能够在物质上满足孩子，但如果长期没有精神的交流，就会和孩子越来越陌生。家庭教育也需要‘知己知彼才能百战百胜’。今天的孩子由于时代的发展，接受信息的渠道多元，越来越难以读懂了，家长只有与时俱进，用心品读，才可能把孩子这本书读懂。
家长第三课：“试着了解小学”
家长们不要用自己的小学学习经历来臆断今天孩子的小学生活。小学不“小”，要解读小学，也要考虑三个问题：一是小学要学哪些课程。课程不等于课本，要从孩子全面发展的角度去关注孩子的全部生活，生活即教育，活动即课程，对孩子们学习的每门课程，家长都要重视支持，正确引导孩子不能偏科。二是小学对孩子有什么要求。三是小学对孩子的培养目标是什么。
了解怎样做一名好家长，家庭教育才能与学校教育同步，共同教育、管理好孩子。孩子才能尽快适应全新的小学生活，有一个良好的开端。
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