一、指导思想
以科学发展观为统领，在全市教育和学前教育工作计划的引领下，运用先进的教育理念，紧紧围绕市“规范管理，优化作风，提升质量”的发展主题，以贯彻《纲要》为主线，以保教结合为原则，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，强化团队精神，有效开展幼儿园工作。保证高质量的保教质量，切实办好人民满意的教育。
二、工作目标
1、抓体制改革，促内部活力增强。
2、抓队伍建设，促综合素质提升。
3、抓成果展示，促办园声誉提高。
4、抓课题研究，促教师专业成长。
5、抓家园合作，促幼儿和谐发展。
三、主要工作及措施
（一）园务管理
目标：强化园领导班子职责，分层管理，条理清晰，目标明确。各中层保教、后勤管理人员以身作则，发挥模范与带头作用。强化岗位目标管理和考核，继续优化激励机制。加强教职员工对职业的理想和信念的教育，对教工从思想、生活上实行人文关怀。发挥党、工、团各组织的作用，以及教代会督促民主管理的作用，加强园务公开工作。构建和谐校园、和谐班级、和谐部门。
措施：
1、加强班子建设，各中层保教、后勤管理人员遵守逐月汇报制度、例会制度、总结交流制度。
2、组织教师学法、知法、懂法、用法。
3、搭建园长、教育教学、后勤园长学习、培训交流平台，每月为教职工或家长培训讲座一次。
4、发挥党支部作用，与群众开展谈心活动。
5、强化岗位目标管理，细化、量化岗位目标职责、工作标准及考核要求，研究与岗位目标相对应的绩效考核系数和办法。
6、强化班级管理，提高班长的组织管理、科学决策和协调能力，用先进的教育理念，优质的服务态度，创造性地开展工作。
7、继续发挥好备课组、学科组、亲子组、网络组、保育组的功能，使之常规化，规范化，效能化。
（二）师资队伍
目标：帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师、青年教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。全体教师参与园本教研与评价课程实践。规范保育工作，提高保育人员素质和技能。
措施：
1、加强保教人员职业道德教育，结合市主题教育活动，深入开展“创文明行业，树师表形象”争先创优活动。
2、根据幼儿园师资队伍培训计划，进行教师教学能力的培训。
3、第四周开始，全园以教研组为单位，开展“示范课、特色课、模仿课”业务培训活动。
4、加强师资队伍基本功的培训，开展弹、唱、跳、说、画、写等展示活动。
5、加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。园内教师优秀案例、课例、评语、绘画读本的解读学习活动。
6、激发教师参与科研活动的积极性，并形成课题定期交流研究进度制度。
7、保育员双周例会制度。
8、保育员外出观摩，并进行操作规程再学习活动。
9、开展年级组相互调研活动，对一日活动各环节进行深入剖析，寻找存在问题，并力求解决的办法和措施，不断提高一日活动质量。
（三）彰显特色，打造品牌
目标：以保教并重为研究前提，全面开展三项课题研究，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿文明礼仪和幼儿日常行为规范养成教育，在语言、表演、阅读、亲子教育等特色教学上有所突破。开展园本教研，不断摸索与研发具有实幼特色的课程。通过评价，不断提高幼儿园保教质量；
措施：
1、以教科研为抓手，启动国家、省、市的科研课题并注重课题的研究性、反思性、实效性，把承担教科研课题、开展教研活动作为教师岗位培训、继续教育的重要内容，着力培养出更多的省、市级骨干教师。
2、彰显绘本阅读、亲子教育特色。开展园本教研，不断摸索与研发具有实幼特色的课程。
3、园本培训通过“示范课、特色课、模仿课”多样化的方式活动；骨干教师下乡支教活动，“手拉手”结队帮扶，师徒帮教结对等活动，促教师成长。
4、教研重点：如何进行有效教学和绘本阅读？
5、做好0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施。
6、请专家指导。
（四）信息技术
目标：资料管理实现无纸化，建设园内教育资源公共库。
措施：
1、加速信息化进程，丰富网页内容，提高网站质量，特别是全园教师要积极参与，充分利用信息网站为教学服务，使之成为信息交流互动的平台，成为家长获得科学育儿的学习网站，实现资源共享。
2、搭建与国际、国内、省内一流幼儿园交流互动的平台，聘请专家来园进行理论指导与实践诊断，相互学习、共同提高。
3、利用园所网络资源，为教师提供最及时的学前教育信息、优秀经验、先进理念。
（五）社区联动
目标：家长与社区的互动得到提高，园本课程在社区中的影响范围扩大。
措施：
1、以全园、年龄段、各班、个别等不同形式的组织方式开展丰富多样的家长活动。对特殊家庭、幼儿进行家访。
2、召开家委会。
3、0-3岁科学育儿知识定期送教社区活动。
4、定期开展家长问卷调查，开展对幼儿园工作的满意度调查。
5、与各共建单位实现联动，扩大本园影响力。
（六）园所文化
园所文化目标：配合新装修的园舍，改善教育教学环境，继续创设适宜“园本课程”的大环境。向市以上范围扩大本园办园特色的影响力。继续建设学习型组织，启动首届文化节，实施园所文化建设计划。加强园内安全、卫生工作的教育与宣传工作。
措施：
1、举办首届文化节。
a、活动时间：2009年5月15日（开幕式）——6月20日（闭幕式）
b、活动宗旨：宣传一幼教育理念，展示教师、幼儿、家长整体素质，提高社会知名度和名园效应，充分发挥省级示范园的作用，推动我市幼儿教育事业的健康发展。
c、活动内容：教职工业务、技能的全面展示；幼儿综合素质展示和表演竞赛，家长参与的亲子活动等。
要求：
1、制定好首届文化节的实施方案，各部门、班级要做好一切筹备工作。
2、根据幼儿园的工作，有计划地定期向各新闻媒体进行宣传，向社会传播先进的教育理念和育儿方法。
3、以年级组为单位完成公共区域环境主题的创设
4、完成各专用活动室的创设
5、将教工之家与教师会议室、多功能厅结合，创设宽松、健康的员工活动区。
6、幼儿园后勤管理继续为教育教学服务，创设适宜幼儿发展的物质条件
7、做好幼儿园内绿化养护工作
8、强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫生工作。
9、定期开展安全演练、法制教育、心理教育等教育活动
10、定期做好安全卫生工作的宣传工作。
四、具体日程安排：
二月：
1、传达上级文件精神，下达09年园务工作计划。
2、做好幼儿开学报名工作。
3、各部门、班级制定新学年计划和09年成长规划。
4、师徒结队，签订责任状。
5、完善各岗位职责、工作标准，强化岗位目标管理，细化、量化岗位目标职责、工作标准及考核要求。
6、保育员上岗工作培训，购置电脑并招标。
7、课题组活动。
8、以年级组为单位完成公共区域环境主题的创设和“三八”节活动。
9、早教亲子教育调研。
三月：
1、三八节活动。
2、园本培训一：班级管理、课题专题讲座。
3、召开一幼家委会、各班开展家长会，中班向家长开放半日活动。
4、小学高级教师上示范课、特色课。
5、教师专项基本功展示活动（朗诵或讲故事）。
6、“好习惯伴我快乐成长”师德系列活动——说说我的故事。
7、课题教师读书沙龙活动：绘本阅读。
8、研究与岗位目标相对应的绩效考核系数和办法。
9、早教亲子教育活动。
10、结队帮扶乡镇中心园创省优质园。
四月：
1、保教人员案例、个案的交流。
2、课题组沙龙、阶段回顾与小结。
3、园本培训二：春季防病卫生、绘本阅读讲座。
4、小学一级教师及以下的教师上优秀课、合格课。
5、师徒沙龙活动。
6、幼儿故事比赛。
7、教师专项基本功展示活动（写、弹唱）。
8、早教亲子教育活动。
9、小班、大班向家长开放半日活动。
10、后勤保育组技能比武。
五月：
1、骨干教师绘本阅读沙龙活动。
2、首届文化节开幕。
3、“五四”团活动。
4、园本培训三：邀请专家来园指导
5、教师专项基本功展示活动（舞蹈、绘画、手工）。
6、班级网络交流。
7、庆“六一”活动。
8、幼儿“六一”体检。
9、教研组读书活动。
10、完成晨检室环境创设的构想。
六月：
1、首届文化节闭幕。
2、结对教师汇报课活动。
3、各类计划的总结交流、归档工作。
4、做好财产清点工作。
5、课题组总结与整理一学期的研究经验。
6、法制宣传教育讲座。
7、做好幼儿测评工作。
8、幼儿暑期班报名。
七月：
1、开办幼儿暑期班。
2、改建晨检室。
3、亲子班教师外出培训学习。
4、全体教师培训学习。
5、招收09年新生。
6、整理档案资料。
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