活动目标：
1、手口一致辨认，感知5以内数量。
2、通过操作活动，提高幼儿的动手能力。
3、引导幼儿能在集体面前大胆表现。
活动重难点：
手口一致辨认，感知5以内数量。
活动准备：
各种动物头饰人手一个，夹子人手5个，自制骰子一个。自制火车（标明1-5号车厢 ）
活动过程：
一、出示头饰，教师示范。
1、教师：今天我们小三班来了一位小客人，我们欢迎它出来吧。
2、狮子：大家好我是森林里的大狮子，我今天来小三班是因为今天晚上我要去参加一个舞会，可是啊我觉得我的头发实在是太难看了，但是我听说我们小三班的小朋友可能干了，所以我想请小三班的小朋友们给我设计一个漂亮的发型，那么愿意吗?
3、教师：原来大狮子是想让自己变得更漂亮，那我们的小朋友有什么办法帮助大狮子吗?
4、幼儿举手回答。
5、教师示范给狮子梳辫子，并说说梳了几个辫子，是怎么数的。
二、幼儿动手操作，教师巡回指导。
1、教师：哇，大狮子变得这么漂亮了，他开心极了。
可是啊，我发现还有一些小动物它们也偷偷钻出了头，看到大狮子这么漂亮心里羡慕极了，那我们也来给那些小动物梳个漂亮的辫子好不好?那我们就一起动手吧。
2、幼儿帮助小动物梳辫子。
3、幼儿学说“我给小动物梳了几个辫子”“我是怎么梳的。”
三、投骰子，引导幼儿按骰子的数量梳辫子。
1、教师：我有一个好玩的宝贝，你们想不想看?(拿出骰子)就是它啦，它有一个好听的名字，叫做骰子。它身上长了很多的小圆圈，这个可以代表数量，有一个，有两个，三个。四个。
扔骰子，最上面的数字就是要给小动物梳几个辫子的数字。
2、出现的数字是3，那么小朋友就要给小动物梳上3个辫子。以次类推。
四、送小动物上火车。
1、为小动物整理辫子。
2、教师：小动物们已经出来很久了，它们也去要去参加舞会了，那我们现在把它们送上火车吧。
出示火车，标明车厢号 ，你给小动物梳了几个辫子就把它送到哪个车厢。我给狮子梳了3个辫子那我就把他送到3号车厢。
五、火车开动了
“呜呜呜……。”火车开动咯，谢谢小三班的小朋友，拜拜…
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