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2-3岁亲子园活动教案:好玩的靠垫

2010-03-21 21:08:45 作者:佚名 来源:网络 [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]


    一、问候时光
    活动目的:
    1、体验与人交往的乐趣。
    2、学会说“我叫××”“老师好”。
    活动过程:
    1、 教师出示靠垫
    师:宝宝们,看,今天老师给你们带什么来了?
    ——引导幼儿和老师一起认识靠垫,学说靠垫
    师:靠垫宝宝今天见到你们可高兴了,它和你们打招呼呢:宝宝们好!宝宝们,你们应该怎么说呢?
    ——引导幼儿介绍自己的姓名
    家庭延伸:在日常生活中,帮助宝宝主动的与别人打招呼。
    二、快乐时光:《靠垫变变变》
    活动目的:
    1、喜欢与家长一起念儿歌。
    2、能跟着老师做简单动作。
    活动过程:
    1、教师示范儿歌:《靠垫变变变》。
    师:宝宝们真棒,刚才都能大胆的和靠垫宝宝们打招呼了,现在靠垫宝宝也要和宝宝们一起玩个变变变的游戏。
    2、幼儿跟着老师边念儿歌边用靠垫做动作
    ——在活动中,家长协助幼儿某些动作,如将靠垫背在背上
    3、家长鼓励宝宝到前面来自己表演。
   家庭延伸:在日常生活中,可以让宝宝边念儿歌边做动作,让宝宝感受念儿歌带来的快乐。  
    三、音乐时光:传靠垫
    活动目的:
    1、初步感受音乐的快慢
    2、能够用传递动作的快慢来表现音乐的快慢
    活动过程:
    1、宝宝试着围圈传递靠垫
    2、第一次听音乐传递靠垫,在快慢处教师做提醒,并请家长协助在传递中加快速度和放慢速度。
    3、幼儿第二次试着游戏,让宝宝自己听音乐来改变动作
    家庭延伸:家长可在家玩类似的游戏
    四、蒙氏生活教育活动:撕纸花
    活动目的:
    1、体验撕的乐趣
    2、训练宝宝手眼协调的能力。
    3、发展宝宝的小手肌肉。
    活动过程:
    1、出示操作材料进行示范。
    师:看,老师这有也有一个靠垫,可是没有花纹,现在老师这有许多的漂亮的花朵,让我们把这些飘亮的花朵给撕下来,呆会给靠垫粘上。
    ——教师示范撕的技巧
    2、宝宝自己取材料进行操作。
    3、家长指导和帮助,并及时鼓励宝宝。
    家庭延伸:家长尽量让宝宝自己动手操作,培养宝宝的独立性。
    五、艺术时光:贴画:《美丽的靠垫》
    活动目的:
    1、体验贴画的乐趣。
    2、学习粘贴的技能
    活动过程:出示空白靠垫
    师:看,现在让我们把小花给靠垫给粘上,然后给它图上漂亮的颜色
    2、向宝宝演示粘贴和涂色的过程,提出要求。
    3、宝宝操作,家长指导。
    4、将完成的作品贴在展示板上,供大家欣赏。
    家庭延伸:家长在家可以指导宝宝正确的姿势。
    六、健康时光:体能游戏:《走小路》
    活动目的:
    1、喜欢参加集体游戏。
    2、能大胆参与游戏,培养幼儿的身体协调能力
    活动过程:
    1、幼儿将靠垫围成1圈
    师:宝宝们,靠垫现在要来开火车了,快让我们把靠垫一个跟一个围成一个圆圈吧!
    ——幼儿操作
    2、幼儿挨个从靠垫上走过去
    师:乌,开火车了,宝宝们跟着老师的火车头走吧
    ——引导幼儿从靠垫上一个个踩过去
    3、引导幼儿从靠垫上跳过去
    师:现在让我们学小白兔从靠垫上跳过去
    ——幼儿游戏
    4、 游戏:夹靠垫
    ——家长和孩子面对面夹着靠垫行走
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