中班语言教案:春天的电话

2011-02-25 18:52:16 作者: 来源: [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]



    教学内容及学情分析:

    美丽的春天向我们走来,万物复苏,孩子们对春天的喜爱自不必说了。本次活动选择故事《春天的电话》讲述的正是在初春的事情,里面有关于朋友间互相关心的话题,是我们班前阶段主题“幼儿园里朋友多”的延续。有关小动物的内容是结合了本阶段 “在动物园里”的主题,是孩子们身边感兴趣的话题。整个活动我有效地运用了直观的多媒体课件来吸引幼儿,从而对于幼儿来说活动是比较轻松愉快的,使孩子们在不知不觉中进入教师设计的情境,达到活动的目的。

    活动目标:

    1.感知童话故事,理解故事内容,并学习动物间的对话。
    2.通过观察幼儿用书上的画面、数字以及动作的暗示,讲述电话号码,记忆对话内容。
    3.体验动物间相互关心、团结友爱的精神并与同伴合作表演的快乐。

    活动重难点:其中动物的对话是该活动的重点,其次动物的电话号码的记忆是个难点。

    活动准备:

    1.活动的动物图片小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸各一。
    2.小松鼠、小白兔、小花蛇、小狐狸头饰若干(按序放在椅子下面)。

   活动过程:

    1.观察幼儿用书倾听教师讲故事。

    出示电话机。教师;这是什么?电话有什么用?今天我们一起来欣赏一篇关于电话的故事,故事的名字叫《春天的电话》下面,我们一起来看一看,听一听:春天的电话里说了些什么?

   2.师生共同看画面,教师讲述画面内容并表演简单的动作,使幼儿初步感知故事内容。
   3.帮助幼儿掌握故事发展的线索,并学习动物间的对话。

    教师设疑:小熊被谁惊醒了?醒来后他干了些什么?小松鼠听了电话后,又给谁打电话?它是怎么说的?小白兔、小花蛇、小狐狸呢?

    4.引导幼儿观察画面上的电话号码数字(教师将电话号码写在黑板上,便于幼儿观察认读)说说这些数字是怎样排列的?找到数字变化的规律。

    第一段:

   (1)睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
   (2)小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。(电话号码是12345)
   (3)听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?(喂,小松鼠吗?春天来了,树上的雪融化了,快出来玩游戏吧!)

    第二段:

   (1)小松鼠听完电话后,要把这个好消息告诉小白兔,于是就给小白兔打电话。
   (2)小白兔的电话号码是23451,哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
   (3)小松鼠对小白兔说了什么呢?我们来听听。(喂,小白兔吗?春天来了,山坡上的草绿了,快出来吃青草吧!)

    第三段:

   (1)小白兔听完电话后心里会怎么样?(很开心)他也想到了给好朋友打电话,猜猜小白兔的好朋友是谁?
   (2)小白兔就给小花蛇打电话,号码是34512,哪位小朋友来把小兔的号码排出来。
   (3)小白兔对小花蛇了说什么呢?我们来听听。(喂,小花蛇吗?春天来了,河里的冰融化了,快出来散步吧!)

    第四段:

   (1)小花蛇听完电话后也好开心,他想到了给好朋友小狐狸打电话,小狐狸的电话是多少呢?请小朋友猜一猜。
   (2)小花蛇会对小狐狸说什么呢?先和好朋友说说,然后听一听。(喂,小狐狸吗?春天来了,天气更暖和了,快出来野餐吧!)

   第五段:

   (1)小狐狸听完电话后想到了好朋友小胖熊,就给小胖熊打电话,号码是多少呢,请小朋友猜一猜。
   (2)小狐狸对小胖熊会说什么呢?(喂,小胖熊吗?春天来了,天气更暖和了,快出来野餐吧!)

    教师小结:你们发现电话号码的秘密了吗?原来只要把号码最前面的数字宝宝排到队伍后面去,就成了另一个小动物的号码了。

   第六段:

   (1)小胖熊听完电话后来到外面,碰见了小狐狸,就说:“谢谢你给我打电话,告诉我春天来了。”小狐狸说:“是小花蛇先打电话给我的,应该谢谢他。”小花蛇会说是谁先打电话给他的?小白兔、小松鼠呢?
   (2)后来小松鼠对大家说:“应该谢谢小黑熊,是它第一个给我打电话的,小胖熊会说什么呢?”(学习害羞的样子)

    教师和幼儿扮演角色表演故事,共同讲述故事内容。故事讲完了,你喜欢这些小动物吗?为什么?(因为这些小动物们,你关心我,我关心你,都知道把快乐带给别人,让大家都感到很开心。)

    6.音乐活动《表情歌》。

    教师:小动物们,你关心我,我关心你,都知道把快乐带给别人,大家也都很开心,下面,我们就一起来表演《表情歌》好吗?
    师生边唱歌边快乐地表演,还可以引导幼儿进行简单地仿编。
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