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中班美术剪贴教案:美丽的花园

2010-10-24 10:42:37 作者:佚名 来源:幼儿园 [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]


    设计意图:

    这次教育活动主要是为了结合幼儿的生活经验,让幼儿利用手中的材料,尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。中班幼儿的观察能力增强,想象力较为丰富,通过动手制作美丽的花,锻炼幼儿手和脑的协调能力,激发幼儿热爱大自然的情感。活动中先引导幼儿细致观察,启发幼儿进行大胆的想象,自由选择制作方法,让幼儿在自然、愉快的氛围中动手操作,在做做玩玩中充分体验表现与创造的乐趣。

    活动目标: 

    1、通过观察,让幼儿了解各种花的外部特征。
    2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。 
    3、体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感。 

    活动准备:

    1、背景音乐、课件;
    2、草地背景图一幅 ;
    3、皱纹纸、各种花的图片、旧报纸、颜料、油画棒、卡纸、剪刀、双面胶、小篮子若干;
    4、活动前组织幼儿观察过各种各样的花。

    活动过程:

    一、引导观察,了解花的特征,感受花的美丽。

     师:小朋友,我们今天到花仙子的花园里玩,好吗?
    播放课件,背景音乐《花仙子之歌》,欢快的活动气氛充分调动幼儿的活动兴趣。
    师:花仙子的花园里都有什么?它们漂亮吗?
    引导幼儿仔细观察,教师提问:
    迎春花是什么样子的,是什么颜色?
    蝴蝶花是什么样子的,是什么颜色?它像什么?
    喇叭花是什么样子的,是什么颜色?它又像什么?
    ……

    教师小结:小朋友回答得真棒!你们认识了各种各样的花,有黄色的迎春花,有紫色的喇叭花,有粉红色的荷花,还有像蝴蝶一样漂亮的蝴蝶花,这些花一起把花仙子的花园打扮得五颜六色,漂亮极了!让我们继续跟着花仙子到其他地方玩一玩吧!

    二、幼儿自主选择,发挥想象,体验创造的乐趣。

    幼儿继续观看课件,教师提出问题:
    师:哎,小朋友,你们看这块草地上怎么光秃秃的,一朵花都没有啊?没有花儿的陪伴,小草该多寂寞呀!美丽的花仙子想让我们帮帮寂寞的小草,我们该怎么办呢?
    幼儿:买好多的花送给小草---帮它种好多的花---自己动手做漂亮的花送给小草......
   (教师抓住最贴近主题的答案总结)
    师:小朋友们真有爱心,某某小朋友说,我们自己动手做一些漂亮的花陪伴小草,这个主意好不好?幼儿:好!
   (教师出示草地背景图,为幼儿分发皱纹纸、卡纸、剪刀等材料,人手一份)
    师:小朋友,你们利用手中的材料能做出什么样的花呢,快想一想,小朋友之间也可以讨论一下!
   (先让幼儿自由选择自由创造,教师不要过多干涉)
    教师提问个别幼儿,鼓励表扬幼儿创意。
    师:某某小朋友说用剪刀把图片上的花剪下来,再贴在草地上,这个想法真棒!
    某某小朋友说把漂亮的喇叭花先画下来再剪好粘在草地上,真聪明!
    
    三、教师总结补充,与幼儿一起探索制作多种花的方法。

    师:小朋友,老师来做几朵小花,你们来评价一下,看看漂不漂亮?
    教师演示制作多种花的的方法:用黄色皱纹纸反正折,中间打结,做一朵漂亮的迎春花;
    用报纸团一团,再蘸点颜料,做成美丽的绣球花;
    在彩色卡纸上画蝴蝶,再剪下来做成蝴蝶花;
    师:好了,小朋友可以选择自己喜欢的材料来做自己喜欢的花,再粘到草地上。

    四、幼儿动手操作,教师观察指导。

    1.教师提醒幼儿用剪刀时注意安全;
    2.鼓励能力强的幼儿每一种花都尝试一下;
    3.教师帮助辅导能力差的幼儿;
    4.鼓励幼儿大胆用色,让花朵五颜六色。

    五、展示作品,教师鼓励表扬,培养幼儿热爱大自然的情感。

    师:小朋友,你们用灵巧的小手帮助花仙子做了这么多漂亮的小花,五颜六色真美丽,小草再也不寂寞了,花仙子让我替她谢谢你们,而且还送给你们好多漂亮的贴画,欢迎你们下次再到她的花园做客,小朋友高兴吗?幼儿:高兴
    师:好,请小朋友到我这来拿礼物吧......
    放背景音乐,活动结束。
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