幼儿园大班科学教案：打保龄球

2010-10-24 20:53:21 作者：李凯冰徐蕾华周莉来源：www.baby-edu.com [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]

    设计意图：

    孩子在游戏的过程中常常会碰到各种各样的问题，我们是直接告诉他答案，还是和他一起去探索、去实验，找到问题的答案呢?让幼儿通过操作，自己动手、动脑解决问题，既能增强幼儿的动手能力、观察能力，又能培养幼儿的自主探索精神，还能培养幼儿实事求是的科学态度。

    活动目标：

    1、通过探索比较椰奶罐、塑料杯滚动的轨迹不同。
    2、能细心发现，大胆操作，乐于用自己的语言表达所发现的现象。

    探究要点：大小不一的塑料杯口的滚动轨迹是往小的一头滚的。

    活动准备：

    自制斜坡、椰奶罐、塑料杯子（两头粗细不一样）、各种盖子若干、双面胶、单面胶、矿泉水瓶若干、塑料篮子若干。

    活动过程：

    一、观看科学教育资源库VCD《物体运动的方式》

    一边看录象，一边让幼儿了解物体运动的多种形式：平动、滚动、转动等。

    师：今天老师带来了一段录象，请大家一起来看看录象里有些什么？
    师：生活当中有这么多动的现象，今天我们小朋友也来动一动，跟老师一起来打保龄球？

    二、游戏：保龄球

    1、幼儿两人合作，尝试用篮里的物品将斜坡对面的瓶子击倒。

    师：这里是小小保龄球馆，这个坡度就是跑道，请两个小朋友一组，用小篮子里的东西来打跑道前面的瓶子。
    师：你们真厉害，瓶子都打倒了，那么你们是用什么把瓶子打倒的呢？。

    2、变换瓶子的位置，幼儿尝试用杯子将坡道旁边的瓶子击倒。

    师：难道这个杯子就没有用了？如果老师把瓶子放在跑道旁边，你们来试试看，能不能把它打倒？
    幼儿按照要求打跑道旁边的瓶子。

    3、师生共同交流游戏结果

    老师帮助幼儿梳理游戏中的发现，鼓励幼儿用自己的语言表达所发现的现象。

    师：现在我们来研究一下。刚才你们用罐子打倒了跑道前面的瓶子，用杯子打倒了旁边的瓶子。这是为什么呢？
    师：罐子为什么会直直往前走的？（老师演示）
    师：杯子为什么会拐弯呢？（个别幼儿演示）
    师：那老师把瓶子的放在这边，谁来试一下来打倒它？
    师：那老师把瓶子的位置换一下，谁来试试能把它打倒？

    三、改装

    幼儿利用现有材料，将椰奶罐进行改装使它可以把坡道旁边的瓶子击倒。

    师：那么这个直直的罐子能不能打倒旁边的瓶子呢？（不能）
    师：请小朋友用桌上老师为你们准备好的材料来进行改装，把直直的罐子使它也能变成能转弯的保龄球。
    师：用改装好的罐子到跑道上来试一试，能不能打倒旁边的瓶子？
    师：小朋友把直直的罐子都改装成功了，还想玩吗？好，我们把保龄球馆里的东西都收拾好，带到班上和其他小朋友一起玩。（苏州新区实验幼儿园李凯冰徐蕾华周莉）

相关热词搜索：打保龄秋教案大班滚动教案大班轨迹教案