中班数学优秀教案:有趣的大和小

2010-12-20 21:30:45 作者: 来源: [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]


    活动目标:

    1、学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的。
    2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变,初步发展幼儿的多向思维。
    3、激发幼儿探索的主动性、积极性,培养幼儿探索的兴趣。

    活动准备:

    1、硬纸鱼20条(有大小差别)、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个“池塘”。

    2、吹泡泡用具:装有肥皂水的塑料瓶人手一份,吸管(单孔、多孔、粗细不一)数量多于幼儿人数,气球若干。

    3、可变大或变小的食物若干种,如饼干、水果、青菜、木耳干等。
    4、照相机、大白纸和画笔,幼儿自带小时候的照片和近照。

    活动过程:

    游戏一:钓鱼
  
    1、每次请一名幼儿来钓鱼,要求钓“池塘”中所有鱼中最大的一条和最小的一条。鱼钓上来后,分别放在大鱼筐和小鱼筐里。

    2、尝试:请幼儿自由地钓鱼,仍旧要求钓最大的和最小的鱼。

    游戏二:超级比一比。

    1、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜,大家一起来找找教室里的“大”和“小”。

    2、将幼儿分成两组,玩超级比一比的游戏:比比谁的鞋子最大?谁的头最大?谁的嘴巴张得最大?谁的手最大?谁穿的衣服最大?……

    游戏三:大人和小人

    1、教师讲述故事《大人国小人国》。
    2、照片分享:小时候的我……(小手小脚,坐在推车里,不会自己穿衣裤和穿鞋袜、吃饭。)

    3、提问:如果有一天你变大了,你是什么样的?(个子高了,胖了,力气大了,穿大鞋,跑得很快,可以做许多的事情,上学等。)

    4、启发幼儿运用想像力随意表现身体某部位的变化。将幼儿表现的身体轮廓印

    香在纸上。(可将胳膊伸长,两脚分开来表示大人;用蹲下,胳膊、腿、脚收紧或绻起来的动作来表示小孩。)

    游戏四:吹气球

    1.引导幼儿想一想:有哪些能够变大和变小的物体?
    (游泳圈、气球、蹦蹦床、折叠床、扇子、被子、雨伞。)

    2.幼儿尝试让气球变大的方法。
    (1)请几名幼儿用口将气球吹大。
    (2)用口吹难度太大,可以用气筒打气。

    3.思考用什么方法让气球变小。
    (1)用自己的身体部位(用手戳破、用脚踩爆、用屁股压破)。
    (2)借助外力的方法(用针刺破、用锤子或砖头砸破、用钉子戳破)
    (3)将绑紧气球的绳子解开,直接放气。

    4.幼儿自由地到户外玩气球。

    游戏五:食物变变变

    1、大家围坐在桌前,观察饼干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。
    2、提问:怎样使食物变大、变小?:
    (吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘断、真空包装、晒干、浸泡、油煎。)
    3、分享食物,把好吃的东西变小、变没有。

    活动延伸:

    1、继续收集如望远镜、放大镜、充气椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料,让幼儿主动探索以进一步加深对大和小变化的认识。

    2、展示如蝴蝶的成长变化过程等各种动物的成长资料(书、图片、录音故事),帮助幼儿初步理解“长大”的概念。

    3、充分挖掘一些潜在的、隐性的游戏。如从“拔河”可了解力气的大和小、从“独木桥”可比较胆子的大和小、从“大雨和小雨”可体验到声音的大小。
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