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幼儿园大班美术教案:小猪的婚礼

2010-12-31 21:20:04 作者:本站整理 来源:www.baby-edu.com [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]


 一、设计意图:
  
 上个礼拜,甜甜的姑姑结婚了,甜甜妈送来一小袋喜糖,让甜甜和小朋友们一起吃喜糖。小朋友听说甜甜的姑姑结婚了,就你一句我一句的说起了结婚的事——美美说他参加过姐姐的婚礼,笑笑也说参加过婚礼……既然婚礼来自于小朋友们的生活,于是,我设计了本次教学活动课——小猪的婚礼,通过故事,激发小朋友的绘画兴趣,获得美的感受、陶冶美的情操。
  
 二、活动目标:
  
 1、了解参加婚礼的穿着礼仪,掌握间隔色、暖色调、渐变色等装饰方法。
 2、尝试用线条与色彩创造性地打扮猪宝宝,并能搭配相应的饰品。
 3、感受装饰的美感,体验婚礼的喜庆及帮助别人的快乐。
 4、幼儿能积极的参与活动,并积极大胆的进行绘画。
  
 三、活动准备:
  
 1、动画片:“小猪的婚礼” ,动画截图PPT 音乐:杜鹃圆舞曲。
 2、幼儿创作材料:各种小猪造型、水彩笔、油画棒、水粉染料。
 3、活动前欣赏各种服饰的图片。
  
 四、活动过程:
  
 1、出示喜糖,引导幼儿回忆生活中参加婚礼时的情景,知道受邀参加聚会要打扮,这是对主人的一种尊重。
  
 教师提问:
  
 (1)这是什么?什么时候吃喜糖?
 (2)你参加过婚礼吗?参加过谁的婚礼?婚礼上你都看到了什么?
 (3)新娘子穿什么衣服?新郎呢?客人是怎么打扮的?那你是怎么打扮的?为什么参加婚礼要打扮? 
  
 (教师要鼓励幼儿回答问题,并及时的给予表扬)
 小结:参加婚礼时打扮得漂漂亮亮的是对主人的一种尊重。
  
 2、出示动画截图PPT,讨论服装打扮的要素。
  
 (1)出示主人公波哥和卷尾妞,提问:他们是谁?要干什么?谁会参加他们的婚礼?他们会忙些什么?
  
 (2)出示PPT动画截图,提问:他们是怎么打扮的?边看边与幼儿一同讨论小猪们服装的款式、花纹、色彩和饰品,并与幼儿一同尝试命名。
  
 (3)出示一群光溜溜的猪,讨论打扮他们的方法。
  
 ①通过提问“你想怎样打扮小猪?” 引导幼儿尝试用线条与色彩创造性地打扮猪宝宝。
  
 ②提问“搭配什么样的饰品会更漂亮?”引导幼儿为猪宝宝搭配相应的饰品,如:帽子、靴子、手套、项链、耳环等。
  
 3、介绍材料,引导幼儿作画,教师指导。
  
 (1)介绍材料,激发幼儿作画兴趣。
  
 教师引导幼儿选择自己喜欢的工具,给小猪装扮漂亮的衣服和饰品。
  
 (2)提出要求,引导幼儿创造性地作画。
  
 ①花纹的数量、布局、色彩搭配。
 ②装饰小猪的性别不同,装饰方法也不同。
 ③选择不同的材料进行装饰。
  
 (3)幼儿创作,教师巡回指导。
  
 4、交流分享,体验快乐。
  
 (1)欣赏幼儿的作品,互相讲述自己和他人的优点。
  
 重点讲述:“你是怎样装扮小猪的?”“你最喜欢谁装扮的小猪,为什么?”引导幼儿从间隔色、暖色调、渐变色的装饰方法及饰品搭配上来进行评价交流。
  
 (2)结合动画与幼儿作品进行比较,引导幼儿欣赏更多的装饰方法,拓展经验。
  
 五、活动总结:
  
 教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进绘画的同时,感受到美术活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对绘画创作的兴趣。

 六、活动延伸:一起随音乐跳起来,感受小猪结婚的快乐。
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