一、亲亲热热——苹果宝宝找朋友
指向：愿意走上来抱抱大苹果，尝试介绍自己。
准备：大苹果玩具1个。
过程：
1、教师出示大苹果玩具，激发宝宝的兴趣。
教师：“红又红、圆又圆、香又香、甜又甜，大苹果要来和宝宝做朋友了！请宝宝一个一个上来抱抱大苹果，然后告诉大苹果你叫什么名字。”
2、依次请宝宝逐个上来抱抱大苹果，然后面对大家说出自己的名字或小名。如果宝宝不会说，可以由家长替宝宝介绍，然后大家一起拍手说：“XXX︱XXX︱欢迎你！”
在此过程中请家长鼓励宝宝勇敢地走到教师身旁，如宝宝紧张可由家长陪同走上去。
二、做做玩玩——玩豆子
指向：练习舀和倒的动作，提高手眼协调性。
准备：
1.整理箱或玩沙、水的玩具箱若干只，内放各种豆子。
2.玩具托盘内提供一些大小不同的勺子、矿泉水瓶、小碗、杯子、漏斗、玩沙工具、玩豆模具等。
3.背景音乐（自选）。
过程：
1、教师展示各种活动材料。
“今天老师给宝宝带来了各种各样的豆子，请宝宝认一认。”教师打开整理箱箱盖，边用手指各种豆子边说：“芸豆、黄豆、绿豆、赤豆。”
“老师还准备了许多玩豆子的小工具呢！”逐一出示并介绍玩豆的工具。
提示家长：玩豆子的活动能让宝宝练习舀和倒的动作，提高手眼协调性。家长可引导宝宝将豆子用舀或倒的方法放进玩豆模具，请宝宝看豆子从模具中滚落出来的有趣过程；提醒宝宝不把豆子洒落在地上，若洒在地上要及时捡回。
2、引导宝宝和家长一起玩豆子。
宝宝自由组合成若干小组，自选工具玩豆。
教师逐一观察，对家长和宝宝给予适时的指导。如建议宝宝选取不同的工具来玩豆、不干涉宝宝的多种玩法等。
3、15～20分钟后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起将散落在外的豆子全部捡回。
三、蹦蹦跳跳——放鞭炮
指向：喜欢跟教师做新操，愿意学做动作。
准备：音乐磁带《放鞭炮》。
过程：
1、操前热身运动“踏步走”。
2、引导家长和宝宝跟随音乐《放鞭炮》做两遍操，请家长以饱满的情绪感染宝宝。
四、说说唱唱——苹果的故事
指向：简单了解苹果的种植、采摘、食用等过程，丰富生活经验。
准备：人手1本布书《苹果的故事》，《汽车宝宝》、《欢乐时光》、《动物PARTY》若干本自选，苹果玩具1个。
过程：
1、教师出示布书《苹果的故事》，导入活动。
教师：“宝宝，你们知道好吃的苹果是从哪里来的吗？苹果的故事就在这本书里面，我们一起来读吧！”
教师先读出封面的名称，然后带领宝宝逐页看书。讲述过程中，注意师幼互动，让宝宝回答问题，或模仿语句和动作。如：“看，谁来松土了？哦，是小蚯蚓。”（请宝宝学说“蚯蚓”）“苹果成熟了，我们一起来摘苹果吧！”（请宝宝学习“摘”的动作）“我们开车把苹果送到超市吧！”（请宝宝学“开车”的动作）
2、出示更多的布书，请家长和宝宝共同阅读。
教师：“老师这里还有很多好看的书，请宝宝和家长一起来看一看，认一认。”
提示家长：结合画面，语调缓慢，简短讲述，不用儿语（如“手手”、“鸭鸭”）；边阅读边像教师一样提一些小问题，引导宝宝学一学或说一说。
发给每个宝宝一本布书，请宝宝和家长一起阅读，读完后可与别的宝宝交换。
3、阅读结束，请宝宝将布书归还给教师。
五、开开心心——苹果宝宝在哪里
指向：促进身体动作协调、灵活地发展，体验追逐游戏的刺激和快感。
过程：
1、教师创设情境，导入游戏。
教师：“你们都来做可爱的苹果宝宝，我们来玩‘苹果宝宝在哪里’的游戏。”
请家长和宝宝手拉手围成一个圈，教师站在圈中讲解游戏方法：“老师一边念儿歌一边用手点宝宝：‘红又红、圆又圆、香又香、甜又甜，苹果宝宝在哪里？苹果宝宝就是你！’念完最后一句时我就要来抓宝宝，宝宝和家长要赶紧跑，别被老师抓到。”
2、向家长提出指导要求：在奔跑过程中，要注意安全，可以牵着宝宝跑，避免宝宝之间相互碰撞；游戏中，家长尽量发出兴奋的声音，让宝宝感觉到追逐游戏的刺激和快乐。
3、游戏“苹果宝宝在哪里”。
教师拥抱被抓住的宝宝并请家长做出“吃苹果”的样子在宝宝脸上亲一口。游戏反复2～3次。
附故事：苹果的故事
天气真好，我们来种苹果吧！挖个小洞埋下种子，几天后，小苗苗长出来啦！我们给苗儿松松土。瞧，蚯蚓也来帮忙松土了。苹果树一天天长大了，开出了满树美丽的花，小蝴蝶围着苹果树跳起了舞。小朋友开心地给苹果树浇水，大家都说：“苹果树快些结果子吧！”又过了一段时间，苹果树真的结出了小苹果，小苹果长呀长，长成了红红的大苹果，大家一起来摘苹果，然后请司机叔叔把满满的一车苹果运到超市。妈妈带宝宝到超市买东西，宝宝看见了许多的大苹果，宝宝说：“妈妈，我要吃苹果。”妈妈把苹果买回家，宝宝洗洗苹果、洗洗手，开始吃苹果啦！啊呜啊呜，苹果真甜呀！
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