每到新生入园的时候，孩子们一阵阵的哭声令您和家人担心，也令小班的老师忙碌不已。孩子们离开自己熟悉的家庭步入一个全新的环境，他需要面对更多新的学习任务、更复杂的人际关系、更高的期望和要求，难免在生理上和心理上感觉不习惯，从而产生焦虑。帮助孩子减轻入园的焦虑，尽快适应孩子园的集体生活，最需要家长的理解和耐心以及细心的帮助，如何帮助呢？
一、孩子入园后可能出现的问题
1、怕生。不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或没有人的地方。
2、强烈反抗。表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。
3、拒绝吃东西、喝水。有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。
4、跑出教室一个人玩。
5、说谎。如回家告诉父母“老师（小朋友）打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。
6、阶段性体质敏感。由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。
7、尿裤子、尿床。由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自立能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。
二、家长的对策
1、充分信任老师。宽容的家长往往能造就出一个出色的教师。当您能包容老师的某些小弱点而充分信任他时，会促使他更有信心面对这份事业。
2、及时与老师沟通，达成教育共识。每个家庭都有自己独特的教育特色。家长尽可能多抽时间和老师接触，如实说明孩子的情况，让老师和您共同制定教育方案。
3、在心理上精心呵护，减轻孩子的心理压力。多给孩子讲一些孩子园好玩的事情，激发孩子上孩子园的愿望。切勿在孩子不听话时以“送你上孩子园”、“让老师来管你”之类的话来威胁孩子。教孩子学会自己吃饭、洗手、独立上厕所等生活技能。孩子离园回家后，切勿太急切询问他在孩子园的生活，更不要一见面就问“今天有没有孩子打你”之类的话，来加重孩子对焦虑、恐惧情绪的重复体验。回家后，多拥抱和抚摸孩子，这样有助于孩子减轻心理上的不安全感。
4、在生活上细心体贴。
三、你和孩子准备好了吗？
让孩子掌握一些基本的生活技能，能使他更适应园中的生活。以下几点，你的孩子能做到吗？
1、清楚自己的名字。
2、独立吃饭，不偏食。
3、坐在桌前吃东西及懂得用杯饮水。
4、能够自己把手洗干净。
5、大致会脱简单的衣裤，会穿鞋子。
6、懂得表示上厕所，自己会大小便。
7、身体不舒服时，会对老师说。
8、留心听别人讲话。
9、认为上孩子园是很开心的事。
10、能与其他孩子一起玩。
以下几点，你能做到吗？
1、与孩子谈谈孩子园的情况，让孩子对新环境有初步的了解。
2、在开课前夕，让孩子依时就寝。
3、切勿过度紧张，以免影响孩子的心情。
4、与孩子一起准备上课的衣服和用品。
明白新入园的孩子会对新环境感到陌生，而对亲人有强烈依恋的情绪，容易出现各种不适应现象。只要想办法缓解孩子的这种心理，一段时间后孩子就能适应新环境，并学会与其他小朋友作伙伴及参与孩子园的活动，在孩子的书包里多放几套衣服，并在每件衣服上都绣上名字。刚开始来园的两周，在家里可以补充一些营养丰富的早晚餐。因为孩子在头两周多数会哭闹，体力消耗比较大，而且在园的进食量不一定会正常。
5、注意接送环节上的小细节。
在送孩子来园时，为了使孩子情绪安定，在离开他前，应清楚地告诉孩子，爸爸妈妈不能陪你，但放学时会准时来接你回家。（别忘了为孩子树立守时的好榜样！）。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。若是孩子还是不停地哭泣，要尽量安抚他，让他知道你了解他的感受，并告诉他，老师会像父母一样喜欢和爱护他，千万不要责怪他。
即使有舍不得的感觉，也不要让孩子知道，这是重要的。下午接到孩子后尽量和老师作些简短的沟通，然后带着孩子在孩子园里玩一会儿。
如果孩子没有严重疾病，请坚持连续送孩子来园。如果一切准备工作都已做妥，但孩子仍然害怕上孩子园，哭闹不休，那怎么办呢？
请不必过于担心，因为出现这些不适应都是正常的。千万别用恐吓或贿赂的手段使孩子就范。只要家园密切配合，孩子的不适应期就会缩短，孩子很快就能适应孩子园的集体生活。
四、孩子日常注意事项
1、孩子每天应穿着整洁的衣服鞋袜入学，同时注意衣着能适应体育锻炼，方便活动。
2、除教学需要配合的物品以外，孩子不能携带食物、玩具、钱币或任何贵重物品到孩子园。
3、接孩子时一定要固定人接送，若接的人或时间有变化时，要提前与孩子园联系，以确保安全。
4、孩子因病事要请假，请致电通知教师以策安全。
5、欢迎孩子的爸爸、妈妈随时来园了解情况，也可直接致电与教师、园长保持紧密的联系。
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