大班音乐活动：会变魔术的绳子

2011-03-20 19:50:22 作者：来源： [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]

    活动目标：

    1、初步学唱歌曲，尝试用连贯优美、活泼轻快的声音演唱歌曲。
    2、借助绳子大胆想象，能与同伴合作创编歌词。
    3、体验绳子带来的乐趣。

    活动准备：

    1、教师教学图谱一套；
    2、幼儿创作图谱若干；
    3、人手一根绳子。

    活动过程：

    一、律动进场。

    幼儿人手一根绳子，教师带领幼儿随音乐表演绳子舞。
    师：今天老师给你们准备了一根根漂亮的绳子，你们喜欢吗？
    幼：喜欢。
    师：这漂亮的绳子还可以跳舞呢？你们想不想试一试？
    幼：想。
    师：那就让我们拿着绳子，随着好听的音乐一起跳起来吧。

   （评析：活动一开始，教师给每个孩子提供了一根色彩鲜艳的绳子，引起了孩子的兴趣。通过创编、表演各种绳子舞动作，一方面让孩子感受到了音乐旋律的优美温柔，另一方面也让孩子感受到绳子用于表演活动中的柔软、流畅之感，很快产生了喜欢之情，为后面活动的开展开了个好头。）

    二、学习歌曲。

    1、简单了解绳子的特征。

   （1）幼儿观察：绳子是什么样子的？引导幼儿从色彩、长短、粗细、手感等方面观察。

    师：看一看，你手里的绳子是什么样子的？
    幼：是红色的。
    师：红色的绳子真鲜艳，还有哪些颜色的绳子呢？
    幼：黄色、绿色、紫色、蓝色……
    师：那我们可以用什么好听的词语来说呢？
    幼：五颜六色。
    幼：五彩缤纷。

    师：除了看到绳子有漂亮的颜色外，你还看到绳子是什么样子的呢？
    幼：绳子是长长的。
    师：对，绳子细细长长的象什么呀？
    幼：象面条。
    幼：象天上落下来的雨。
    幼：象彩虹
    幼：象长头发

    师：你们的想象力真丰富呀，那细细长长的绳子摸上去有什么感觉呢？
    幼：很舒服。
    幼：很软。
    师：对，摸上去柔软、光滑，很舒服。

   （2）（出示图一、二）小结：这细细长长的绳子不仅色彩鲜艳，摸上去光滑柔软，而且它还会变魔术呢。

   （3）教师简单示范用绳子变出蝴蝶。老师用绳子变出了什么？你们想不想去试一试？鼓励幼儿用绳子去摆一摆，变一变，说一说。

   （评析：此环节主要让幼儿通过看看、摸摸了解绳子细长、光滑、柔软、鲜艳的基本特点。在此基础上，教师通过简单示范用绳子变出有趣的蝴蝶图形，一方面引发了幼儿的兴趣，另一方面也暗示了用绳子变魔术的方法。）

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