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托班音乐教案:开汽车

2011-04-06 19:10:06 作者: 来源: [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]


    活动目标: 

    1、感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车。
    2、会听辨音乐中的“嘀嘀”声,增强遵守交通规则的意识。
    3、培养幼儿与他人合作的意识。 

    活动重难点:

    1、活动重点:引导幼儿会听音乐玩。
    2、游戏难点:区分音乐中三次“嘀嘀”声,第一次意为汽车发动,第二次红灯亮,第三次是“车”开回“车库”。

    活动准备: 

    1、幼儿座位呈半圆型,自制方向盘人手一份,红、绿二色灯各一。 
    2、录音机、音乐磁带;(音乐选自音乐游戏王国《4》颜色汽车) 

    活动过程: 

    1、倾听、感受音乐。 

   (1)教师:“猜猜谁来了?” 

    提问:“汽车开在马路应遵守哪些交通规则?”

   (2)请幼儿再次倾听音乐,要求听的时候注意音乐中什么时候红灯亮、什么时候绿灯亮,放音乐时教师出示红绿灯提示幼儿。     

   (3) 提问:“音乐中什么时候红灯亮了?红灯亮小汽车要怎么样?”(请小朋友用动作学一学)“什么时候绿灯亮了?绿灯亮了,汽车就可以怎么样了?” 

    2、学习音乐游戏“开汽车”

   (1)教师随音乐示范“开汽车”。交待椅子作为车库。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停,什么时候开回车库的。

   (2)请幼儿跟音乐做开汽车的游戏,提出要求:要用小耳朵听清音乐,心里想好什么音乐,汽车该怎么做。 

    3、分组游戏 

   (1)请男孩为大家表演音乐游戏开汽车,女孩的“汽车”停在“车库里”,拍手伴奏。
   (2)交换角色,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。
   (3)幼儿开汽车出活动室; 

    活动延伸: 

    1、活动前教师应注意收集,整理交通规则。     
    2、活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。  
    3、体育活动开展过“开汽车”游戏。

   (1)日常生活渗透:向幼儿介绍有关车辆,交通规则方面的知识,请幼儿讨论应该怎样遵守交通规则,创设相关的活动区角;

   (2)家园同步:如有条件,可以带幼儿坐不同类型的车,感受不一样的车,并丰富有关车辆,交通规则方面的知识。
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