家长要结合幼儿的发育特点培养识字能力，在教孩子识字的过程中要掌握正确的方式和技巧，让孩子在识字过程中获得乐趣，不知不觉中学会认字。
一、幼儿识字培养的技巧
1、把握最佳识字时机——教孩子认字，要选择孩子兴趣正浓时进行。
幼儿通常兴趣广泛但兴趣转移也非常的快。家长要抓住孩子对识字最感兴趣的时机对其进行培养。有研究表明，幼儿对某件事情或某个物品表现出浓厚的兴趣和好奇心时，其记忆力、理解力都被唤醒和激活，如果能在此时对其进行知识和技能的传授通常能起到事半功倍的效果。
2、自制识字卡片
家长可以准准备许多大小不等的卡片，把家里各种物品的名称写在卡片上帖上去。出门的时候也可以带上卡片和笔，把孩子感兴趣的事物写下来教他识字。不过卡片识字最好是基于孩子对该物品有了具象了解以后再进行，不要脱离实际而对孩子进行抽象的文字培养，这会扼杀孩子的想象力。
3、引导孩子对认字发生兴趣
成人与成人说话，可以故意相互问字，教字，写字，猜字谜考字，谈得津津有味，以此吸引住孩子的注意，引诱孩子主动来看来问，积极参与识字活动。这种方法可以教孩子懂得字与字之间的联系，字的用法，丰富他的语言表达能力。同样也可以在阅读中引导孩子对认字感兴趣。
4、创造识字环境
生活中处处都有孩子识字的情景和教材。外出游玩或者购物时可以随时随地对孩子进行认字培养，例如经常带孩子到菜市场和超市，让他在这种真实的情境和环境中认识各种蔬菜和水果。逛街时让孩子多看店标，一般包装标志都设计巧妙且色彩鲜艳，很容易吸引孩子的注意力和兴趣。
二、幼儿识字常见方式
1、相关性识字
在教孩子们识字的时候，可以把有关联性的文字放在一起，如相同部首的字，比如三点水旁的放一块，象“江”、“海”、“河”等等，告诉他们这些都是和水有关的。把这些字归类教给孩子，这样就能提高孩子们的观察力和分析能力。
2、环境识字
走在大街上，看见许多广告牌和店铺横匾，可以教孩子认上面的字，看到来来往往的汽车就说“车”；看到树就说“树”。外出时如这些有意识的动作会让孩子对每天接触到的东西产生字面的理解，从而加深了印象。
3、动作识字
父母可以通过做动作来让孩子认识字。比如父母给孩子穿衣服的时候，就可以拿出写着"穿"字的卡片，然后做"穿"的动作，并让孩子也来做做"穿"的动作，吃饭的时候拿出“吃”这个字，告诉孩子什么是“吃”，达到让孩子既动手又动脑的效果。
4、儿歌识字
朗朗上口的儿歌是幼儿喜欢并乐于接受的。父母在教孩子儿歌的时候可以让孩子把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给孩子。
5、图片识字
父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡片，或收集一些教孩子识字的图片。在日常生活中，时不时地通过卡片，以游戏的方法来教孩子认识汉字，能加深孩子对汉字的印象。
6、阅读识字
给孩子讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让孩子复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使孩子把故事情节记得更牢。 。
7、游戏识字
做游戏是培养孩子识字最好玩最轻松的方式，可以大大激发孩子的识字兴趣。
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