大班生活教案：整理小书包

2011-05-07 17:34:05 作者：来源： [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]

    活动目标：

    1．通过整理书包萌发做小学生的愿望。
    2．学看课程表。尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。

    活动准备：

    1、书包、文具盒、铅笔、橡皮、尺等文具。
    2、让幼儿熟悉各类课本以及课本名称、水壶、玩具、蜡笔、绳子、毽子、饭盒、毛巾等。

    活动过程：

    一、产生兴趣

    1．小学生的书包里有什么?(在问答中帮助幼儿归类，如学习用品、生活用品等。)
    2．小结：书包里要放的东西很多。但最重要的是放书本。
    3．小学生每天要带什么书?怎么才能知道?

    二、学看课程表

    1．播放课程表多媒体课件。
    2．讨论。
   (1)这是小学一年级的课程表，你能看懂吗?课程表上有什么?
   (2)小学生一天有几节课?上午几节，下午几节?都有什么课?
   (3)能看懂课程表吗?有什么问题?
   (4)小结：小小课程表可以告诉我们每天有几节课，上什么课。有了课程表，我们就能按课程表来整理书包。

    三、学习按课程表整理书包

    1．幼儿第一次整理书包。
    (1)这里都有些什么课本?
    (2)假如现在是星期一的晚上，请你按课程表来整理一下书包。(教师关注幼儿整理的过程。)
    (3)书包整理好了，你们是按星期几的课程表来整理的?
   (4)小结：晚上整理书包要按第二天的课程表来进行。

    2．幼儿第二次整理书包。
   (1)假如现在是星期日的晚上，请你们按课程表整理书包。想想该按星期几的课程表来整理呢?(教师再次关注幼儿整理的过程。)
   (2)书包里一共放了几本书?哪一天也需要带这几本书?有没有不同意见?

    四、幼儿自己整理书包。

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