托班亲子教案:小袋鼠

2011-11-07 11:28:35 作者:匿名 来源:网友分享 [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]


    一、亲亲热热——小铃鼓找朋友(练习节奏感,愿意响亮的介绍自己。)

    准备:小铃鼓一个
    过程:
    1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆,教师跪坐在家长和宝宝的对面。
    2、教师出示小铃鼓:“小铃鼓要来找朋友了。当小铃鼓问:×××|×××|你来了|吗—|。被点到名的宝宝拍手说:来了|来了|我来|了—|”
    3、教师与家长一起拍手表扬宝宝:×××|×××|你真|棒—|
    4、教师边拍铃鼓边有节奏的与宝宝问好,每个宝宝都参与活动。
    5、家长以自身的情绪感染宝宝,帮助宝宝拍打节奏与他人呼应。

    二、做做玩玩——红红绿绿分分开(认识红绿两色,练习分类)

    准备:红绿娃娃各一个,操作材料(装有红绿两色积木的篮子人手一个)。
    过程:
    1、出示红绿娃娃引起幼儿的兴趣。
    2、请宝宝观察教师手中娃娃,认识红色和绿色。
    3、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的?
    4、幼儿操作,将篮子里的积木分开。(家长和教师指导,提醒幼儿看清颜色)
    5、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。

    三、蹦蹦跳跳——小袋鼠,跳跳跳(练习跳跃的动作)

    准备:轻快的音乐。
    过程:
    1、教师提出游戏玩法并示范:爸爸妈妈带着宝宝随儿歌和音乐一起做跳跃动作,并且随儿歌内容的变换及时变换动作。
    2、教师分步示范几个具体动作,并请父母带着孩子练习。
    3、家长带着宝宝随音乐玩游戏。

    四、找找说说——这是我的(能从众多的物品中找出自己的东西,并学说话:这是我的。)

    准备:幼儿和家人的生活用品若干。
    过程:
    1、导入活动——宝宝一天天长大了,学会了许多本领,今天我们又要学习新的本领了。
    2、出示家人和幼儿的生活用品,让幼儿看一看、说一说这是什么,是谁的?
    3、引导幼儿说完整的句子。
    宝宝,哪样东西是你的?请拿出你的东西,学说:这是我的。
    宝宝拿对了,爸爸妈妈为他鼓掌,拿错了要帮助他重新寻找。
    4、在找到自己物品的基础上,再找找属于爸爸或妈妈的物品。

    五、开开心心——玩床单(训练幼儿的平衡觉)

    准备:每人一条床单,舒缓的音乐。
    过程:
    1、出示床单,演示第一种玩法:幼儿坐在床单的一头,家长拉着床单随音乐走动。
    2、第二种玩法:孩子躺在床单上,两位家长拎住四个角,随音乐摇晃。
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