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小班科学教案:颜色对对碰

2011-10-25 19:22:39 作者: 来源: [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]


    活动目标:

    1、使幼儿体验到颜色配色带来的乐趣。
    2、通过对颜色配色的探索,培养幼儿的观察能力及动手操作能力。
    3、初步感知两种颜色配色后发生的变化,积极关注周围生活中有色彩的物品。

    活动重难点:

    1、重点:感知两种颜色配色后发生的变化。
    2、难点:通过对颜色配色的探索,感知两种颜色配色后发生的变化。

    活动准备:

    1、物质准备:刷子、白色圆圈、轻音乐、调色盘、颜料、杯子。
    2、知识准备:了解两种颜色配色后的变化。

    活动过程:

    (一)导入:(3分钟)
    师:今天,老师当一次魔术师,给大家变一个小魔术,请仔细观察。看老师手中的这瓶水是什么颜色啊?(无色)

   “小朋友看清楚了,魔术开始了。千万不要眨眼啊!”
    教师晃晃瓶子,变变变。
    师:我们一起喊,一二三。一二三变成什么颜色了?(黄色)
    换盖再晃一次变变变。师:一二三。这次变成什么颜色了?

   (二)展开:(13分钟)
    1、教师揭开谜底。(2分钟)
    将黄色与蓝色混在一起就会变成绿色。告诉幼儿变色的小秘密:老师手里是一瓶清水,把该拧下来涂成黄色,晃一下就变成了黄色。再用我准备好的瓶盖上涂上蓝色,然后在摇晃瓶子,水就变成绿色了。

    2、幼儿动手操作,探索颜色的变化。(8分钟)
   (1)师:小朋友想不想也来玩玩变色的小魔术啊?教师为每组准备了红、黄、蓝三种颜料。(水粉、油画棒)请大家随便选两种颜色混在一起调匀或涂匀,看看会有什么结果。(蓝和红混在一起变成什么颜色?黄和蓝两种颜色混在一起变成什么颜色。

   (2)教师讲解操作时注意事项。
    师:好,现在请小朋友也来做一下这个实验,不过老师有个小小的要求:每人只能哪两种颜色不能把颜料洒在衣服或桌子上,注意保持卫生,做一个不乱涂乱画的好孩子。

    3、幼儿说说颜色的变化。(3分钟)
   (1)个别幼儿展示。请幼儿说说红宝宝和黄宝宝合在一起变成了什么宝宝?生活中什么东西是橘色的?答:橘子等。紫宝宝是哪两个宝宝合在一起变成的?答:红宝宝与蓝宝宝。生活中紫色的物品有哪些?

    师幼小结:在我们周围,到处是各种各样漂亮的颜色,只要我们用心观察,就会发现我们的世界非常美好。

   (三)结束:(2分钟)
    宝宝们,为我们的世界做出一点贡献吧。老师这有一棵树宝宝,但没有漂亮的颜色,我们一起来装扮一下它吧。把橘色的当树宝宝的果实,绿色的当树干,紫色当花心。树宝宝终于有漂亮的衣服和大大的果实了说:“谢谢小朋友。”“不用谢”自然结束。

    活动反思:

    本次活动是让幼儿通过自己动手操作,了解到两种颜色混在一起变成另一种颜色,也让幼儿在活动中体验到颜色变化的快乐,活动开始以魔术的方式引入主题,吸引了孩子的注意力,激发了幼儿的兴趣,活动中,让幼儿自己当小魔术师,从而体验魔术师带来的快乐,之后以爱护树宝宝,引导幼儿做一个乐意帮助人的好孩子,整节活动达到了活动的目标,让幼儿在实际操作中发展了创造与想象的能力。但也存在着一些不足,整节活动对幼儿的提问较少,针对性较欠,在科学的中小结部分比较重要,在教学活动中也漏掉了这一点。在今后的工作中,我会不断学习与探索创新,不断丰富完善自己的实践经验,给幼儿恰到其分的指导,并以幼儿的心态,兴趣和目光参与教学,融入孩子,使自己的教学水平更上一层楼。(王影)
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