大班语言教案:小花籽找快乐

2011-11-10 14:31:29 作者:朱朱 来源:网友分享 [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]


    设计意图:

    大班幼儿已初步具有关心他人的道德意识,而“给别人带来快乐自己也能快乐”,则是在“关心他人”内容基础上的丰富和发展。幼儿的品德教育强调以“情”入手,注重让幼儿在情感体验中形成或提高认识,并逐渐养成优良的品德行为。为此特意设计了《小花籽找快乐》的幼儿园大班教案,通过角色表演,自然地把幼儿引入故事情节之中,随着情节的发展而不断地感知体验,获得比较深层的道德认识——“给别人带来快乐自己也能快乐”。

    活动目标:

    1、理解故事内容,体验快乐的情感。
    2、学习用“我给大家……,大家喜欢或我做……,我很快乐的句型,表达自己愉快的心情。
    3、积极参加对话,能在集体面前大胆发言。

    活动准备:

    1、小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙图片一套。
    2、视频展示仪。
    3、幼儿语言书。

    活动过程:

    1、教师通过提问引发幼儿的学习兴趣。
    教师:在健康课程里,我们学过了快乐的秘密,你们觉得什么是快乐呢?引导幼儿回忆自己的快乐体验。
    有一粒小花籽,它特别想让自己快乐,所以就出去找快乐,它找到快乐了吗?我们一起来看一看,听一听。

    2、教师完整地讲述故事一遍,然后提问:
    ①小花籽离开妈妈后,它看见了谁?(根据幼儿回答,依次出示图片)它们都快乐吗?为什么快乐?引导幼儿理解小动物们快乐的原因,体验被人喜爱的愉快心情。
    ②小花籽是如何找到快乐的?它为什么快乐?引导幼儿重复“大家喜欢我,我真快乐”这句话,加深幼儿理解。

    3、教师带领幼儿复述故事,引导幼儿理解作品内容和蕴含的情感。(请幼儿翻开语言书)
    带领幼儿复述小花籽与太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙的对话。
    ①小花籽问太阳:“太阳,你快乐吗?”
    太阳笑呵呵:“快乐,快乐,我给大家阳光和温暖,大家喜欢我。”
    ②小花籽问小鸟:“小鸟,你快乐吗?”
    小鸟叽叽叽:“快乐,快乐,我给大家唱歌,大家喜欢我。”
    ③小花籽问蜜蜂:“蜜蜂,你快乐吗?”
    蜜蜂嗡嗡嗡:“快乐,快乐,我给大家采蜜,大家喜欢我。”
    ④小花籽问青蛙:“青蛙,快乐吗?”
    青蛙呱呱呱:“快乐,快乐,我给大家捉害虫,大家喜欢我。”

    帮助幼儿分析:“我给大家……,大家喜欢我的含义,让幼儿尝试用这样的名型说话,如:我给大家拿图书,大家喜欢我。我给大家讲故事,大家喜欢我。

    4、教师小结:故事中的小花籽找到了快乐,因为它让很多人都快乐了,你们在生活中也有这有这样的经验,通过帮助别人而获得了快乐。老师相信你们天天都会快乐,天天也会找到快乐。活动结束,带领幼儿到活动室进行故事中的角色表演,延伸教学活动。

    附故事:《小花籽找快乐》 

    有颗黑黑的小花籽,悄悄地从妈妈的怀里蹦了出来,它要出去寻找快乐。它看见太阳,问:“太阳,你快乐吗?”太阳笑着说:“快乐,快乐,我给大家阳光和温暖,大家喜欢我。”它看见小鸟,问:“小鸟,你快乐吗?”小鸟笑着说:“快乐,快乐,我给大家唱歌,大家喜欢我。”它看见蜜蜂,问:“蜜蜂,你快乐吗?”蜜蜂笑着说:“快乐,快乐,我给大家采蜜,大家喜欢我。”它看见青蛙,问:“青蛙,你快乐吗?”青蛙笑着说:“快乐,快乐,我给大家捉害虫,大家喜欢我。”

    小花籽要去寻找自己的快乐,它请风姑娘帮忙,风姑娘带着小花籽飘呀飘,飘过了大河,飘过了草原,飘到了雪山上。

    雪山一片白,白的树,白的屋,白的路,洁白洁白,真好。小花籽喜欢这儿,它留下来了,把雪山当作自己的家,它要在雪山上开朵花。

    春天来了,黑黑的小花籽真的开出了一朵美丽的大红花,香喷喷的,好闻极了,香味传得很远很远。白熊、海豹、雪兔、海象,还有大人、小孩都跑来了。小花籽已是大红花了,它看到大家这么快乐,高兴地想:大家喜欢我,我真快乐。
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