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19-21个月亲子教案:碰铃

2011-12-01 10:18:11 作者:匿名 来源:网友分享 [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]

19-21个月的宝宝,手指的动作越来越灵活了,会用两指捏豆子了,会双手对握了,此时,给宝宝设计手指方面的亲子活动方案,能帮助宝宝更好的掌握手指操作的技能。

   这个月龄段的宝宝,已经会走了,走是他们最喜欢的游戏之一。在活动课前,带领宝宝一起走蒙氏线,能极大的稳定宝宝情绪,让宝宝在更好的状态下开始亲子活动课。以下是19-21个月亲子活动方案,供大家参考。

    一、蒙氏走线

    直接目的:帮助宝宝稳定情绪,以更好的状态进入到课堂中来。
    间接目的:培养宝宝的专注力和秩序性。
    导入:宝宝的小手在哪呢?宝宝的小手伸出来,我们一起来挥挥小手,打个招呼吧,宝宝早上好!宝宝的小手来找一找地上有一条黄色的线,宝宝的小手摸一摸,我们一起来用小手拍一拍,宝宝表现的很棒,现在我们站起来小脚踩到线上,我们跟着小鼓的节奏一起按顺时针的方向来走一走,小鼓敲得快宝宝就走得快,小鼓敲得慢宝宝就走的慢。
    活动准备:
    1、放轻柔的音乐,教师在前面做示范,家长指导宝宝跟随老师一起来走线。
    2、鼓声停止,宝宝和家长坐回到原来的位置。
    3、讲解教学目标。
    教师指导:如果宝宝不是很配合家长千万不要勉强,我们家长可以跟着我一起走,给宝宝做一个榜样,再走的过程中我们家长可以引导宝宝抬头、挺胸,目视前方,培养宝宝一个正确的走路姿势。
    家庭延伸:在家里的时候我们家长可以试着拍着小手,让宝宝跟着掌声的节奏走一走,跑一跑,让宝宝用身体来感受一下音乐的节奏。

    二、自信宝宝

    直接目的:学习自我介绍,让孩子学会表达自己,增强孩子的语言表达能力。
    间接目的:增强宝宝的自信心,增进其社会性发展,培养宝宝交往意识。
    导入:宝宝的小手在哪里?宝宝的小手伸出来,我们一起来拍一拍,我们一起鼓鼓掌,欢迎我们的家长和宝宝,下面老师有一个小礼物要送给宝宝(出示碰铃)
    活动准备:碰铃
    1、老师先做示范,双手持碰铃,一边碰一边进行自我、介绍。
    2、家长和宝宝一起进行自我介绍。
    教师指导:结合现在我们宝宝的语言发展特点,希望家长可以鼓励宝宝自己说出来,同时可以轻拍宝宝的身体,进行眼神的交流,增进母子感情。
    家庭延伸:我们家长在和宝宝外出的时候可以引导宝宝通过握手,微笑,点头的肢体动作以及语言来与人交往,提高宝宝的交往意识。

    三、音乐洗礼

    直接目的:培养宝宝的乐感,感知音乐的节奏,提高宝宝的模仿能力。
    间接目的:促进宝宝音乐智能的发展。促进亲子关系的融洽。
    导入:我们的宝宝做的都很棒,下面老师请宝宝来听一首好听的儿歌,我们一起来碰一碰手中的小碰铃。
    活动准备:音乐《看样学样》 碰铃
    1、听一遍音乐,跟随音乐的节奏碰一碰手手中的碰铃。
    2、再听一遍音乐,宝宝和家长跟着老师一起边听音乐边做动作,看看那位宝宝学的最像。

    四 智慧时间

    直接目的:学习两指捏豆子,进行塞得练习,提高宝宝小手的灵活度。
    间接目的:提高宝宝的专注力,独立性。
    导入:宝宝刚才做的真棒,宝宝的肚子饿了吗?老师这里有很多好吃的豆子宝宝来看看吧。
    活动准备:保龄球球上穿一个洞,大小能刚好塞进一个豆子为宜,豆子,碗,托盘。
    1、教师展示正确的塞的方法——左手扶着保龄球,右手用两指捏的方法将豆子塞到保龄球内。
    2、幼儿自己动手进行操作。
    家庭延伸:在宝宝进行工作的时候家长可以让宝宝左右手都进行练习,促进宝宝左右脑的共同发展。

    五、亲情互动

    直接目的:促进宝宝五指的灵活发展。
    间接目的:感知歌谣的节奏,增进母子的感情。
    导入:宝宝刚才做都很好,现在小猴子要来和宝宝一起做游戏了。
    活动准备:《五只小猴荡秋千》
    1、老师进行展示,一边念歌谣一边做动作。
    2、家长和宝宝一起跟着老师做动作。
    教师指导:家长在家的时候可以多和宝宝进行练习,促进宝宝五指的分化。

    六、欢乐时光

    直接目的:利用彩虹伞进行走、跑、跳、钻爬等动作的练习。促进宝宝大动作的发展以及四肢的协调能力。
    间接目的:进宝宝前庭的发展,增进亲子关系。刺激宝宝的视觉,感受色彩及光线的变化,体验集体游戏的快乐。
    导入:宝宝刚才表现的真棒,老师这里有一把特别大的伞,宝宝快来看一看吧,下面请宝宝帮老师把伞铺开吧。
    教学准备:欢快音乐,彩虹伞
    1、家长和宝宝一起听音乐,一边抖动彩虹伞伞。
    2、宝宝可以在伞上面上面跑一跑,跳一跳,也可以钻到伞下面去。
    教师指导:在进行游戏的过程中,宝宝一定要注意安全,避免在跑跳过程中撞伤其他的宝宝。。

    七、说再见

    直接目的:培养宝宝有礼貌的好习惯。
    间接目的:培养宝宝的秩序感。
    结束语:宝宝今天表现得都很棒,好了,今天的亲子课就上到这里了,我们一起来拍拍手,点点头,挥挥小手说再见吧。
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