幼儿园英语活动组织单调，孩子学习兴致不浓，老师也提不起兴趣，针对这一现象，老师不妨改变一下策略，在教学中和孩子玩幼儿英语游戏，也许会让您收到意外的惊喜。
112、打板猜图
玩法：
1.把连着单词卡的线头贴在黑板上，这样卡片就可以挂在黑板上，并能够翻开正反面了。在距离黑板两三米的地方设一条界线。
2. 卡片挂好后，给学生几秒钟时间默记每张图的位置，然后将卡片反过来，背面向外。
3. 请一位学生上来，站在接线后拿沙包打卡片，然后用问其他同学What's that? 。同学们或猜或根据自己记忆判断，用It's a ...说出来。说对的同学得到一枚贴纸。然后换另一个学生来扔沙包。
4. 将猜对的卡片翻开，没有猜对的卡片再翻过去，重复几次后，再交换图片的位置，避免学生都击打看过又翻过去的图片。
5. 这个游戏可以和What's this? 的游戏交替进行，让学生体会this 和that之间的距离感。
113、老狼老狼几点了
玩法：
1.由老师做第一只老狼，站在终点，背对站在起点的学生
2.学生一起向老狼喊：What's the time, Mr Wolf? 老狼任意喊一个时间One o'clock.学生根据时间的点数向前迈相应的步数
3.反复做上述两个步骤，直到老狼突然回答It's dinner time!学生应立刻向起点外的安全区跑去，老狼则转身追逃跑的学生。
4.被老狼抓到的同学也变成狼，在下一轮中和老狼一起在Dinner Time抓其他同学。坚持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼。
114、快乐传真
玩法：将学生分为两组(A,B)轮流比赛。老师从图片中任意选一张，只出示给学生A组其中一名(A1)和B组看。A1根据图片上的内容，用动作表演的形式把图片信息传递给A组其他同学。A组同学用He She is doing... 说出A1的表演内容，说对即得一分。AB组轮流游戏，那组在单位时间内表演的图片最多，即赢得比赛.
115、BINGO游戏
玩法：先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听到的单词或字母，最后当老师念完后，老师选3个单词念出来，只要学生把这3个单词填写在一条线上，便可取得胜利,得到一个BINGO。该游戏适合单词，字母教学。
116、“碰地雷”
玩法：在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！
117、traffic lights
玩法：全体小朋友围成圆圈站着，听令而行，幼儿可分别做开汽车送往动作，开飞机的动作和骑自行车的动作等，老师说 green light 时，幼儿转圈作开车的动作自己走；老师说 red light 时，幼儿立即踩刹车动作停下，老师说 yellow light 时，幼儿蹲下 。
118、抢椅子游戏
玩法：幼儿齐唱主题儿歌或语感启蒙歌谣，参加游戏的幼儿则边做动作边围着椅子转，歌声停止时，幼儿抢椅子，未抢到的被淘汰，被淘汰的幼儿搬小椅子到未参加游戏的小朋友面前，请他们用英语大声的说出这把小椅子上卡片的内容。
119、Tiger tiger what do you say
玩法：教师背对幼儿，幼儿全体跟在教师后边走边问：tiger tiger what do you say ,教师说I say ……幼儿继续走边走边问，一直到老师说出事先商量好的词汇时。老师转身追幼儿，幼儿则努力跑会原位。
120、指针游戏
玩法：全体小朋友站成圆圈，选一名小朋友蒙上眼睛来圆圈中间当指针，这个小朋友原地转圈，然后随意用手一指，指导哪个小朋友，该小朋友就要站起来大声用英语说出教师出示的卡片内容，然后当指针的小朋友要根据声音来猜出单词的小朋友的名字，其余小朋友配合回答YES或NO，最后换幼儿重新游戏。
结语：幼儿集中注意力的时间，在课堂上，在幼儿园一日生活活动中玩些幼儿英语游戏，能极大的激发幼儿学英语的兴趣，对提高幼儿园英语教学效果具有重要作用。因此，幼儿园英语老师要好好利用幼儿英语游戏资源，让英语变得趣味十足，使幼儿喜欢喜欢学英语 。
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