25-30个月
| 发展水平 | 生长与发育 | 1、30个月时，平均身高：女孩约为92.93厘米，男孩约为94.44厘米 2、平均体重：女孩约为13.41千克，男孩约为13.87千克 3、平均头围：女孩约为48.25厘米，男孩约为49.31厘米 4、平均胸围：女孩约为49.67厘米，男孩约为50.80厘米 5、20颗乳牙已全部出齐 |
| 动作发展 | 1、能双脚交替走楼梯 2、能后退、侧着走和奔跑 3、能轻松地立定蹲下 4、会迈过低矮的障碍物 5、能手脚基本协调地进行攀爬 6、能双脚离地跳 7、能滚球、扔球，会举起手臂有方向地投掷 8、会骑三轮车和其他大轮的玩具车 9、能用积木搭桥、火车等简单的物体 10、会转动把手开门，旋开瓶盖取物 11、会一页一页五指抓翻书页 12、会自己洗手、擦脸 |
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| 语言发展 | 1、咿呀学语声基本消失 2、会用日常生活中一些常用形容词 3、开始用“你”等代名词 4、会念简单的儿歌 5、会说完整的短句和简单的复合句 6、能区分书中的图画和文字 7、愿意独自看简单的图画书 |
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| 认知发展 | 1、对周围事物或现象感兴趣，爱提问题。 2、能基于形状、大小、颜色等做简单的分类 3、感知并能重复一些简单的韵律和歌曲 4、能感知物体软、硬、冷、热等属性 5、感知比较差异明显的“大、小”“多、少” “长、短”“上、下” 6、能跟着唱数 7、游戏时能用物体或自己的身体部位代表其他物体 |
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| 情感与社会性 | 1、萌发初步的同情感 2、有简单的是非观念 3、喜欢参与同伴的活动，能和同伴一起玩简单的角色游戏，会相互模仿，有模糊的角色装扮意识 4、开始能表达自己的情感 5、开始意识到他人的情感 6、受到挫折会发脾气 |
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| 内容与要求 | 1、培养孩子正确的睡眠姿势，巩固按时、自动入睡的习惯。 2、引导孩子学习自己进餐，饭后自己用毛巾擦嘴。 3、引导孩子学习自己用水、肥皂洗手，知道用自己的毛巾擦干手和脸，培养主动要求大小便的习惯。 4、引导孩子模仿成人做事，尝试学习自己穿脱简单衣服。 5、引导孩子继续练习走、跑、跳等动作，玩简单的运动器械，体验运动的乐趣，培养初步的环境适应能力。 6、引导孩子用积木搭火车、房子等简单物体，利用多种玩具材料发展孩子的精细动作。 7、引导孩子学习执行成人简单的语言指令，学习用语言、动作等方式表达需求和感受。 8、经常开展亲子阅读、听故事、学念儿歌等活动。 9、引导孩子感知身边的动植物，探索事物之间的简单关系，学习区分基本颜色、形状。 10、引导、提醒孩子与人打招呼，创设条件多让孩子与同伴玩耍、游戏。 11、和孩子谈论日常生活中孩子感兴趣的事或行为，引导孩子表达自己的情感。 12、孩子出生满27个月注射脑炎疫苗第三剂。 |
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31-36个月
| 发展水平 | 生长与发育 | 1、36个月时，平均身高：女孩约为96.28厘米，男孩约为97.26厘米 2、平均体重：女孩约为14.22千克，男孩约为14.73千克， 3、均头围：女孩约为48.65厘米，男孩约为49.63厘米 4、均胸围：女孩约为49.91厘米，男孩约为50.80厘米 5、力标准约为0.6 6、里逐渐能控制小便 |
| 动作发展 | 1、走直线 2、双脚交替灵活走楼梯 3、双脚离地连续跳跃2—3次 4、跨越一条短的平衡木 5、脚站（约5-10秒） 6、手脚基本协调地攀登 7、将球扔出2-3米 8、随口令做简单的操 9、用积木（积塑）搭（或插）成较形象的物体 10、鞋袜和简单的外衣外裤 |
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| 语言发展 | 1、回答简单问题，会问“这（那）是什么？”等问句 2、说出物体及其图片的名称 3、汇量增多，能说出有5个字以上的复杂句子 4、道一些礼貌用语，并知道何时使用这些礼貌用语 5、解简单故事的主要情节 6、“念”熟悉的图画书给自己或家人听 |
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| 认知发展 | 1、区别红、黄、蓝、绿等常见的颜色 2、试画代表一定意思的涂鸦画 3、记忆和唱简单的歌 4、口数1--10 5、道数字代表数量 6、分大小、多少、长短、上下、里外，能给物体归类 7、道家里主要成员的简单情况 |
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| 情感与社会性 | 1、较好地调节情绪，发脾气时间减少 2、用“快乐、生气”等词来谈论自己和他人的情感 3、时会隐瞒自己的感情 4、成功表现出积极的情感，对失败表现出消极的情感 5、表现出“骄傲、羞愧、嫉妒”等复杂的自我意识 6、道自己的性别及性的差异，能正确使用性别短语，倾向于玩属于自己性别的玩具和参加属于自己性别群体的活动 7、和同龄小朋友分享玩具等 8、道等待、轮流，有时不耐心 9、整理玩具 10、己上床睡觉。 |
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| 内容与要求 | 1、引导孩子自己上床睡觉，醒后不影响别人，养成良好的睡眠习惯。 2、引导孩子不挑食，吃各种食物,主动喝水，养成进餐的卫生习惯。 3、引导孩子学习自己用肥皂洗手、毛巾擦脸，学会主动上厕所。 4、继续指导帮助孩子学习穿脱衣服、鞋袜。 5、引导孩子继续练习钻爬、上下楼梯，学走小斜坡、平衡道，促进走、跑、跳跃、投掷等基本动作的发展。 6、引导孩子操作摆弄积木、珠子、纸、橡皮泥等玩具，提高手指的灵活性和手眼协调能力。 7、引导孩子学习用语言和大人交流，表达自己的要求，乐意执行成人简单的语言指令。 8、经常开展阅读活动，引导孩子学习讲述简单的事情和故事、唱儿歌，听音乐、跟随音乐做模仿动作。 9、引导孩子在生活中感知常见的动植物和简单的数量，区分大小、多少、长短、上下、里外等，给物体归类。 10、引导孩子用声音、动作、 涂画、粘贴等多种方式表达自己的感受和对事物的理解。 11、引导孩子多与同伴玩耍、游戏，学习礼让、同情、关心和安慰别人，对人有礼貌。 |
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