家长总希望孩子在大人聊天时不要插嘴，但有的孩子总爱在大人说话时随便插嘴，让父母们尴尬不已，因为，在很多家长看来，大人讲话时孩子插嘴是不礼貌的。那么，孩子爱插嘴怎么办？
其实孩子插嘴并不一定都是坏事，孩子喜欢发表自己的看法，这都是很正常的事。如果一概不让孩子插嘴，家长和孩子之间便会慢慢地筑起一道高墙，孩子的观点得不到表达，错误的、正确的东西也无法及时地计较、改正，这不利于孩子的发展，因此，一概反对插嘴的做法是有失偏颇的。还是言归正传，孩子爱插嘴怎么办？
个案：
门铃响了，来访的是贝塔的一个同事。贝塔开始和同事聊天，但只要妈妈和别人聊天，女儿拉拉就会像小蝴蝶一样飘向妈妈，喋喋不休地插嘴。这次也不例外：“妈妈，我要打电话。”“妈妈，帮我拿仙女面具。”“妈妈，我要喝水。”“妈妈……”贝塔对拉拉说：“宝贝，妈妈在和客人聊天，你自己玩一会儿。”但拉拉依旧吵个不停，贝塔的心变得有些烦乱，无法和同事继续交流。同事没坐多久就道别走了，贝塔尴尬极了。
原因1：引起大人的注意
这一年龄段的孩子一切都以自我为中心，在他心目中，世界就是为他而存在的，他无法忍受父母的注意重心不在自己身上。因此，当父母与朋友聊天、打电话时，他就通过插嘴的方式提醒父母重视自己的存在，以把父母的注意力吸引到自己身上。
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对策：让孩子受到关注。在与他人交往时，不管孩子多小，父母都应先郑重地向他人介绍孩子。这可以让孩子感觉自己很重要，没有被忽略。另外，条件许可的话，可请家人或保姆帮助照看孩子。
原因2：孩子对谈论的内容感兴趣
随着年龄的增长，孩子对周围的事物也越来越好奇。当妈妈与客人的谈话引起他的好奇时，孩子会提出一些相关的问题，希望得到解答，这是他们了解周围世界最常用的方式。
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对策：给孩子参与谈话的机会。如果孩子插话的内容与大人正在交谈的话题有关，可以试着让其融入大人的谈话中，并引导孩子思考、学习与人沟通;当你和客人谈到一些孩子不理解的事情时，可以适当抽出一些时间，向孩子解释。粗暴地拒绝孩子参与谈话，只会让孩子以同样的方式来对待他人。
原因3：无所事事，不知道干什么
当大人和客人聊天或打电话时，孩子因没受到注意会感觉很无聊，不知道自己该干什么。这时候，孩子容易出现插嘴的行为。
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对策：转移孩子的注意力。先安排好孩子的活动，让他有事可做，如让孩子看看有趣的动画节目，为孩子准备几本好看的图画书，也可以给他一些能吸引注意力的玩具，或者引导孩子玩和他人聊天、打电话的虚拟游戏。
原因4：还没学会等待
3岁左右的孩子通常想到什么就要什么，总希望自己的事能够最优先解决。孩子常会因为不耐烦等待，而以插话的方式，直接表达自己的需要。
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对策：教孩子学习等待。想办法让他知道，需要等一个人讲完了，另一个人才能接下去说。试试引导孩子换一个角度去思考问题，体会别人的感受，比如在他讲到最兴奋的时候插话进去，说你自己的事情，让他没法讲述，这会让他受不了，这时你再告诉他：“你看，别人说话的时候，你要是不停地插嘴，别人也会受不了的。”让孩子了解插嘴带给别人的不良感受。
刚开始的时候，即使你做了各种努力，可能仍看不到明显成效，千万不要灰心丧气，耐心等待对于你和孩子来说都十分重要。
附：应对爱插嘴孩子的小方法
1、重视和尊重孩子的意见。无论孩子的意见是否有道理，家长都要予以重视和尊重，如果孩子的想法都是错误的，也不要嘲笑、训斥他，而是明确的告诉他错在哪里。这样有利于培养孩子诚实、坦率、开朗的性格，同时也有利于满足孩子的求知欲，丰富其生活经验，扩大孩子的知识面，还可以锻炼孩子的思维能力及处理事务的能力。
2、教孩子一些说话的技巧。孩子由于年龄小缺少生活经验和辨别是非的能力，往往显得单纯幼稚，所以他们有时会不分场合、时间、地点，想起什么就说什么。这时，与其指责孩子，还不如教给孩子一些说话技巧。如告诉孩子，要想加入别人的谈话，首先要听清楚谈话的内容，然后尽量准确完整的说清自己的想法。插话时不能大声喧哗，咄咄逼人。如果孩子插话很不是时候，家长不妨和孩子商量一下，如：“等妈妈和阿姨讲完了你再说行吗？”让孩子明白只有在别人说话停顿或告一段落时才可以插话。
3、家长也应注意自己的言行。有些家长常常毫不顾忌地随便打断孩子的话，和孩子说不到一块儿时，甚至粗暴地让孩子闭嘴。有些夫妻在交谈时不能互相尊重，耐心地倾听对方的谈话，而是各说各的理，甚至大声争吵，这些行为都是在教给孩子错误的谈话和交往方式。
4、鼓励孩子表达自己的意见和愿望。学会适时、适度地表达自己想法的技巧是人际交往中必不可少的一课。因此，一个开朗的家长，不论是向孩子面授什么，还是大人之间商量什么事情，都应该让孩子有插嘴的机会，鼓励孩子大胆的说出自己的想法，从而他们将学会表达自己，说服对方，取得共识。
结语：我国自古以来就有个惯例：大人说话小孩听，认为小孩子插嘴是不礼貌的。其实，孩子插嘴很多时候是为了表达自己的见解，只是方法不对而已，此时，需要家长给予正确的引导，教会孩子说话的时机，如果一概制止，反倒对孩子的发展不利。
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