想当幼师,需要考幼师证。不少喜欢孩子的年轻女性,也选择了报考幼儿教师资格证。由于缺乏相关工作经验和知识,使她们过于担心考试问题。为此,小编整理了历年幼儿教师资格证试题真题,供您参考。
幼儿教师资格证考试幼儿心理学模拟试题一
单项选择题(每小题1分,共20分)
1.儿童心理学中的“儿童”是广义的,其年龄阶段一般是指( )。
A.0~3岁 B.3~6岁 C.6~12岁 D.0~18岁
2.生活在当前信息社会时代的儿童,与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童,在心理特点方面会有所差异,这说明儿童心理发展年龄特征具有( )。
A.稳定性 B.可变性 C.阶段性 D.顺序性
3.我国心理学家林传鼎的研究指出,新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应,即( )。
A.愉快与惊奇 B.愉快与悲伤 C.愉快与厌恶 D.腧快与不愉快
4.根据我国现时通行的儿童发展阶段的划分,3-4岁儿童属于()。
A.先学前期 B.幼儿中期 C.幼儿初期 D.幼儿晚期
5.儿童个性形成的开始时期是()。
A.0-1岁 B.1-3岁 C.3-6岁 D.6-12岁
6.下列活动属于“言语过程”的是()。
A.听故事 B.练习打字 C.弹琴 D.练声
7.现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点,如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有( )。
A.可变性 B.整体性 C.阶段性 D.稳定性
8.有个孩子听到妈妈说: “你是好孩子。”他说: “不,我是坏孩子。”这说明这个孩子处于( )。
A.关键期 B.敏感期 C.最佳期 D.危机期
9.在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )。
A.注意的选择性 B.注意的范围 C.注意的稳定性 D.注意的分配
10.人类短时记忆的广度为( )。
A.5±2个信息单位 B.7±2个信息单位 C.6±2个信息单位 D.8±2个信息单位
11.一个小女孩看到“夏景”说: “小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”这个小女孩的想像是( )。
A.经验性想像 B.情境性想像 C.愿望性想像 D.拟人化想像
12.下列哪种活动反映了儿童的形象思维?( )
A.做游戏:遵守交通规则过马路 B.过家家:用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭
C.给娃娃穿衣、喂奶 D.儿童能算出2+3=5
13.根据幼儿心理发展特点, “前读写”阶段主要完成的任务是( )。
A.培养读写兴趣 B.严格要求 C.主要指出缺点和不足 D.尽可能多识字
14.婴幼儿的情绪发展形成主要依靠( )。
A.感知觉的发展 B.语言的发展 C.自我意识的发展 D.情绪气氛的熏陶
15.幼儿最初社会性发生的标志是( )。
A.诱发性微笑的出现 B.不出声的笑 C.出声的笑 D.有差别的微笑的出现
16.关于男女双性化下列说法不正确的是()。
A 男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征
B 男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征
C 双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育
D 有研究表明,高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化联系的
17.双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中()的作用。
A 遗传素质 B 家庭教育 C 文化环境 D 生理成熟
18.儿童心理发展的关键期主要表现在( )。
A.儿童个性发展上 B.儿童智力发展上
C.儿童语言发展和感知觉方面 D.儿童动作发展上
19.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2—7岁儿童的思维处于( )。
A.感知运动阶段 B.具体运算阶段 C.前运算阶段 D.形式运算阶段
20.“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是( )。
A.相互作用论 B.二因素论 C.环境决定论 D.遗传决定论
二、填空题(每空0.5分,共10分)
1.心理过程包括______、______、______三部分。
2.______是3—4岁幼儿的主要学习方式,他们主要是通过______来掌握和学习别人的经验的。
3.同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化,这种现象叫______,分______和______两种。
4.幼儿有意注意的形成是与______在幼儿行为调节中所起的作用密切相关。
5.当要求幼儿记住某样东西时,他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西,这种现象叫做______。
6.幼儿的想像是以______为主,______开始,以______发展为主,______开始发展。
7.幼儿的动作最初是从无意动作向有意动作发展,以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展,即服从______一规律。
8.亲子关系有狭义与广义之分,狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系,即______;广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式,即______。
9.遗传决定论的代表人物有:高尔顿的“______”;霍尔的“______”;盖塞尔的
三、名词解释(每小题4分,共20分)
1.工作记忆 2.表象 3.创造想像 4.理智感 5.性格
四、简答题(每小题5分,共20分)
1.简述儿童心理发展的年龄特征。
2.简述幼儿想像发展的一般趋势。
3.说明动机和需要的关系。
4.游戏对幼儿心理发展的作用是什么?
五、论述题(每小题8分,共16分)
1.请论述幼儿的思维与幼儿活动之间的关系,并请说明如何创设活动的环境。
2.试述影响儿童心理发展的因素。
六、案例分析(共14分)
孩子已经2岁零7个月了。近些天,孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白,究竟是为什么呢?这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。
前几天,妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉,孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星,非常兴奋,和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说: “天黑了,该睡觉了……” “月亮为什么不睡觉?” “那星星为什么还眨眼睛?”孩子的反问让妈妈惊讶!
妈妈和孩子一块到大街上,他极不愿意让妈妈拉他的手,总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走,却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方,正如在饭桌上,本来会自己好好地用汤匙吃饭,却故意把米粒撒一饭桌,用手捡着放到嘴里。
不过有时也挺可爱的。比如,前天中午,妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上,还未来得及解围裙,孩子却一脸认真地说: “妈妈,你辛苦了。”
根据以上案例,回答下面问题:
(1)孩子的“言行举止”说明了什么?
(2)这个时期,幼儿教育中应注意的问题是什么?
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