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幼儿教师资格证试题

2012-06-22 21:28:39 作者:本站小编 来源:中国婴幼儿教育网 [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]

想当幼师,需要考幼师证。不少喜欢孩子的年轻女性,也选择了报考幼儿教师资格证。由于缺乏相关工作经验和知识,使她们过于担心考试问题。为此,小编整理了历年幼儿教师资格证试题真题,供您参考。

    幼儿教师资格证考试幼儿心理学模拟试题一 

    单项选择题(每小题1分,共20分)

    1.儿童心理学中的“儿童”是广义的,其年龄阶段一般是指(    )。
    A.0~3岁    B.3~6岁    C.6~12岁    D.0~18岁

    2.生活在当前信息社会时代的儿童,与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童,在心理特点方面会有所差异,这说明儿童心理发展年龄特征具有(    )。
    A.稳定性    B.可变性    C.阶段性    D.顺序性

    3.我国心理学家林传鼎的研究指出,新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应,即( )。
    A.愉快与惊奇    B.愉快与悲伤    C.愉快与厌恶    D.腧快与不愉快

    4.根据我国现时通行的儿童发展阶段的划分,3-4岁儿童属于()。
    A.先学前期   B.幼儿中期    C.幼儿初期 D.幼儿晚期

    5.儿童个性形成的开始时期是()。
    A.0-1岁 B.1-3岁 C.3-6岁 D.6-12岁

    6.下列活动属于“言语过程”的是()。
    A.听故事 B.练习打字 C.弹琴 D.练声

    7.现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点,如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有(    )。
    A.可变性    B.整体性    C.阶段性    D.稳定性

    8.有个孩子听到妈妈说: “你是好孩子。”他说: “不,我是坏孩子。”这说明这个孩子处于(    )。
    A.关键期   B.敏感期    C.最佳期    D.危机期

    9.在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )。
    A.注意的选择性    B.注意的范围    C.注意的稳定性    D.注意的分配

    10.人类短时记忆的广度为(    )。
    A.5±2个信息单位    B.7±2个信息单位    C.6±2个信息单位    D.8±2个信息单位

    11.一个小女孩看到“夏景”说: “小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”这个小女孩的想像是(    )。
    A.经验性想像    B.情境性想像    C.愿望性想像   D.拟人化想像

    12.下列哪种活动反映了儿童的形象思维?(    )
    A.做游戏:遵守交通规则过马路    B.过家家:用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭
    C.给娃娃穿衣、喂奶    D.儿童能算出2+3=5

    13.根据幼儿心理发展特点, “前读写”阶段主要完成的任务是(     )。
    A.培养读写兴趣    B.严格要求    C.主要指出缺点和不足    D.尽可能多识字

    14.婴幼儿的情绪发展形成主要依靠(     )。
    A.感知觉的发展    B.语言的发展    C.自我意识的发展    D.情绪气氛的熏陶

    15.幼儿最初社会性发生的标志是(     )。
    A.诱发性微笑的出现    B.不出声的笑    C.出声的笑    D.有差别的微笑的出现

    16.关于男女双性化下列说法不正确的是()。
    A 男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征
    B 男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征
    C 双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育
    D 有研究表明,高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化联系的

    17.双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中()的作用。
    A 遗传素质 B 家庭教育 C 文化环境 D 生理成熟

   18.儿童心理发展的关键期主要表现在(  )。
    A.儿童个性发展上    B.儿童智力发展上   
    C.儿童语言发展和感知觉方面    D.儿童动作发展上

   19.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2—7岁儿童的思维处于(    )。
    A.感知运动阶段    B.具体运算阶段    C.前运算阶段   D.形式运算阶段

    20.“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是(    )。
    A.相互作用论    B.二因素论    C.环境决定论    D.遗传决定论

    二、填空题(每空0.5分,共10分)

    1.心理过程包括______、______、______三部分。
    2.______是3—4岁幼儿的主要学习方式,他们主要是通过______来掌握和学习别人的经验的。
    3.同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化,这种现象叫______,分______和______两种。
    4.幼儿有意注意的形成是与______在幼儿行为调节中所起的作用密切相关。
    5.当要求幼儿记住某样东西时,他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西,这种现象叫做______。

    6.幼儿的想像是以______为主,______开始,以______发展为主,______开始发展。
    7.幼儿的动作最初是从无意动作向有意动作发展,以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展,即服从______一规律。
    8.亲子关系有狭义与广义之分,狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系,即______;广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式,即______。
    9.遗传决定论的代表人物有:高尔顿的“______”;霍尔的“______”;盖塞尔的

    三、名词解释(每小题4分,共20分)
    1.工作记忆    2.表象    3.创造想像    4.理智感    5.性格

    四、简答题(每小题5分,共20分)
    1.简述儿童心理发展的年龄特征。
    2.简述幼儿想像发展的一般趋势。
    3.说明动机和需要的关系。
    4.游戏对幼儿心理发展的作用是什么?

    五、论述题(每小题8分,共16分)
    1.请论述幼儿的思维与幼儿活动之间的关系,并请说明如何创设活动的环境。
    2.试述影响儿童心理发展的因素。

    六、案例分析(共14分)

    孩子已经2岁零7个月了。近些天,孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白,究竟是为什么呢?这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。

    前几天,妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉,孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星,非常兴奋,和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说: “天黑了,该睡觉了……” “月亮为什么不睡觉?” “那星星为什么还眨眼睛?”孩子的反问让妈妈惊讶!

    妈妈和孩子一块到大街上,他极不愿意让妈妈拉他的手,总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走,却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方,正如在饭桌上,本来会自己好好地用汤匙吃饭,却故意把米粒撒一饭桌,用手捡着放到嘴里。

    不过有时也挺可爱的。比如,前天中午,妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上,还未来得及解围裙,孩子却一脸认真地说: “妈妈,你辛苦了。”

    根据以上案例,回答下面问题:
    (1)孩子的“言行举止”说明了什么?
    (2)这个时期,幼儿教育中应注意的问题是什么? 
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