中班音乐教案:小松鼠找松果

2013-03-27 10:21:37 作者：匿名来源：中国婴幼儿教育网 [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]

《小松鼠找松果》的音乐活动，通过一系列有趣、夸张、可爱的动作来表现小松树的形象，尽显幼儿活泼、快乐的情趣，激发幼儿对活动的兴趣，进而体验音乐活动的乐趣。

    活动目标：
    1、能熟练演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情趣。
    2、尝试用不同的动作表现出小松鼠可爱、有趣的形象。
    3、体验与同伴一起玩《小松鼠找松果》游戏的乐趣。

    活动准备：松鼠的手偶；小松鼠的头饰、松果若干；《小松鼠找松果》歌曲磁带。

    活动过程：

    一、开始部分
    谜语导入：尖尖的嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱在森林里边走，爱吃松果爱上树。小朋友们猜一猜，这是什么呀?
    师：对，是小松鼠。(出示小松鼠手偶，向大家问好)“小朋友好。你知道我生活在什么地方吗?我最爱吃什么呢?”
    师：小朋友们回答得非常好。今天咱们就来学习一首关于小松鼠的歌曲，好不好?

   二、基本部分
   1、引导幼儿学唱歌曲。
    (1)教师示范演唱歌曲，注意用轻快、断续的声音，表现小松鼠“哧溜!哧溜!噗噗噗噗!”上树的可爱形象。
   (2)引导幼儿讨论：用怎样的声音能表现小松鼠可爱的形象。
    (3)幼儿随教师学说歌词。
    (4)引导幼儿采用多种形式完整地演唱歌曲。

   2、创编小松鼠的动作，边表演边演唱。
    师：小朋友们刚才演唱得非常好，接下来咱们一起为这首歌编一编动作，好吗?
    教师引导：怎样变成小松鼠“哧溜”“哧溜”速度很快的样子?怎样表现小松鼠爬树?
    怎样表现小松鼠有礼貌地向松树爷爷要小松果?

    3、游戏《小松鼠找松果》。
    (1)教师向幼儿介绍游戏玩法。
    玩法：请10位小朋友戴上头饰扮演小松鼠，其余幼儿扮演大松树。扮演松树的小朋友到场地内围成一个大圆圈，双手背在身后。教师把松果一部分分给扮演松树的小朋友。所有扮演松树的小朋友都要背好手，不要让小松鼠知道哪些“松树”有松果。扮演小松鼠的幼儿到圆圈中间蹲下。
(2)幼儿玩游戏，自由结束教学活动。