恐吓教育法对孩子百害而无利

2014-11-04 23:57:34 作者:婴幼儿 来源:中国婴幼儿教育网 [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]

“再不听话,就把你扔出去!”“不要和小朋友打架,不然回家不许吃饭”……这是大人们对不听话的孩子经常说的话。“恐吓孩子”往往是家长教育孩子的手段之一,我们称之为“恐吓教育”法。其...
“再不听话,就把你扔出去!”“不要和小朋友打架,不然回家不许吃饭”……这是大人们对不听话的孩子经常说的话。“恐吓孩子”往往是家长教育孩子的手段之一,我们称之为“恐吓教育”法。其实殊不知,这种教育对孩子百害而无利。我们班就有一个很好的例子。
松松是一个很内向的男孩子,平时不爱说话,叫他名字都会吓一跳。刚开学的时候,松松的适应能力比其他小朋友都强,他很快就融入了集体生活,和新同伴相处融洽,唯一的不足就是不会小便,要在女厕所那边尿尿。对于这点,松松的爸爸在一开学的时候就和我们交流了,让我们多留意他一下。我们也几次沟通过,慢慢开始培养他独立在男厕所小便的习惯。可是久而久之,松松不仅没学会在男厕所小便,反而现在都不愿意自己小便了,每次小便都要我们帮他脱下裤子,让他蹲下去他才小,即使小便很急,他宁愿尿湿裤子,也不愿意自己去小便。为了这事,我和他妈妈进行了很多次的沟通交流,在家长半日开放活动的时候,松松的妈妈也发现了这样的问题,于是回家对他进行了教育,可是一点效果都没有。后来一次,他妈妈很着急,甚至一个早晨都陪他在幼儿园玩游戏,她说松松在家和幼儿园的表现简直判若两人,我也很纳闷,原本松松是愿意自己去小便的,自己的事情都可以自己做,为什么现在动也不肯动,话也不说,不管我们用什么方法,都对他不起作用。我问松松妈妈你们在家是怎么对松松说的,怎么锻炼他小便的。他妈妈把是事情一五一十地告诉我了,原因在于松松爷爷的“恐吓式教育”。他爷爷觉得松松来了幼儿园却一个字都不会写,也只字不识,觉得他很笨,还威胁他不好好上课,老师就要打人的,不然就把他关起来。至此之后,松松整个人都开始变了,松松越发变得胆小木讷,我和他妈妈都很急,越急也就逼得他越紧,反而让松松有了心里障碍,情况变得越来越糟。
找到了原因,我和松松的妈妈进行了一次触心长谈。我们商量了几种办法让松松先愿意自己去小便,解决他的心里障碍。我们尽量避开男厕所、女厕所的敏感词语,让松松对小便不再那么在意,放下负担,慢慢改变他的现状。对他爷爷也做了解释,让他知道我们幼儿园教育,特别是现阶段的小班教育到底让孩子学会什么,明白什么,让他知道每个年龄段孩子都有他们各自的特点,“拔苗助长”“恐吓孩子”并不是一种正确的教育方式。
对于松松的这次事件,让我们深深地感受和家长沟通的重要性。现在,很多外界对我们幼教并不是很了解,总觉得孩子到了学校就应该学点什么,学不到东西就打骂孩子,觉得老师不会教,或者自己孩子笨、不认真等。我觉得,和家长的沟通非常必要,特别是刚入园的孩子家长,我们可以提供一些教育杂志、或者搜索网上资料,让他们对我们多一份了解、对孩子多一份理解,这样,才能更好地促进孩子的健康成长!
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