幼儿园中班安全教案(公开课25篇)

2015-04-01 01:17:56 作者:小编整理 来源:中国婴幼儿教育网 [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]

 "安全"是人生命中最重要的两个字,要教会幼儿如何保护自己,就要对他们进行一系列的安全教育。本文分享幼儿园中班安全教案,有一些是优质课教案哦,比如:交通标志作用大、紧急电话的用途、预防手足口病、火灾安全、乘汽车、不跟陌生人走、斑马线等。
 
幼儿园中班安全教案
   《纲要》指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。幼儿园应开展一系列的安全教育活动,以提高幼儿的自我保护意识,促进幼儿健康成长。下面分享了一些优秀的幼儿园中班安全教育教案,详细如下:
    01:交通标志作用大;     02:紧急电话的用途;      03:欢乐滑滑梯;
    04:保护自己;                 05:交通安全红绿灯;      06:怎样呼救;
    07:斑马线;                     08:安全标志;                  09:乘汽车;
    10:我们不玩火;             11:不要招惹小蜜蜂;      13:厨房里的危险;
    14:在走廊和楼梯上;     15:橡皮膏小熊;              16:预防手足口病;
    17:肠胃小闹钟;             18:远离窨井和装饰灯;  19:迷路了怎么办;
    20:和家人走散时;         21:不跟陌生人走;          22:安全、愉快过假期;
    23:认标志,讲安全;     24:火灾安全;                  25、如何防雷电;
    26、小心接触陌生人

    幼儿园中班安全优质课教案01:交通标志作用大
   【活动目标】
    1、认识常见的交通标志,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。
    2、使幼儿学会按标志行动
    3、激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创造能力。
   【活动准备】
    1、准备各种交通标志图片、书籍若干。
    2、准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。
    3、布娃娃一个。
   【活动过程】
    一、故事导入:
    师:小朋友,今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师:前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车,这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩,但是一进城,她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志,这些标志她从来没有看见过,也不知道是什么意思,所以她不敢开车进城,只好来请教我们小朋友来帮忙了!
    二、认识交通标志
    师:瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来,我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!
    (师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思)幼儿举手回答:红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。
    师:刚才小朋友都说出这些标志的意义,那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举。
    游戏——我指你说:(教师可指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习)教师带领幼儿说标志的称及含义。
    师:请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?鼓励大胆回答的幼儿。
    三、交通标志作用大
    师:现在我们都知道了很多交通工具的意义,那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答,幼儿纷纷回答。)
    师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用,如果没有了交通标志,那马路上的车就会随意乱行,没有规则,互不谦让,很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的工作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的,我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,自觉遵守交通规则,做一名优秀的交通小标兵。
    四、我是小小设计师
    1、师:小朋友,刚才奇奇说,她现在可全都明白了这些交通标志的意义了,她说谢谢我们中二班的小朋友,我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们高兴吗?可是啊,对于我们幼儿园奇奇一点也不熟悉,每个教室每个房间它都不知道是干什么的?所以我想我们今天就来当一次小小设计师,为我们的幼儿园设计出一些标志来,就像交通标志一样,让奇奇一来,看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如:可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志,如:用水龙头的时候要开小一点,用完以后要记住关掉,不要浪费水资源等等)
    2、幼儿寻找设计目标师:小朋友,现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志?(幼儿寻找,师可跟随指引)
    3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来(幼儿自己动手操作,师巡回指导,对于能力较弱的幼儿要重点指引)
    4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方,并让设计者向其他幼儿讲述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。
   【活动延伸】
    可请小班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义,也可放学后让幼儿带领自己的父母去参观设计的标志。

    幼儿园中班安全公开课教案02:紧急电话的用途
活动目标:
    1、知道几种特殊的电话号码及其作用。
    2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
    3、具备初步的自救意识。
    活动重点:知道几种特殊的电话号码及其作用。
    活动难点:具体使用这些特殊的电话号码。
    活动准备:
    1、写有"110""119""120" "114"等电话号码的图片。
    2、有警察和警车、医生和护士车、消防队员与消防车的图片、电话或手机一部。
    活动过程:
    一、导入
    师:小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部手机打给爸爸妈妈。(出示电话)
    师:有一些特殊的电话号码是很有用的,你们知道有哪些?
    二、让幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途。
    师:小朋友,你们看看这是什么号码,它与我们家的电话号码有什么不一样,在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话,什么车子会出现,谁又会出现?他们会怎么做?(出示110图片)依次出示" 120""119"等电话号码图片。
    三:游戏"怎么办""做什么"
    师:现在我们来做一个游戏,看看说得好,这儿有一些图片,我们看看图片上发生了什么事,我们可以打什么电话帮助他们解决问题呢?谁出现了?
    活动结束:
    师小结:今天小朋友们的表现都很不错,在游戏时候,你们的善于思考了问题,而且记住了一些特殊的电话号码。

    幼儿园中班安全教案03:欢乐滑滑梯
活动目标:
    1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。
    2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害,初步培养幼儿自我保护的安全意识。
    活动准备:
    1.幼儿玩滑滑梯的录像。
    2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》
    活动过程:
    1.小狗怎么了?
    (1)寻找教室内哭声的来源,找出受伤的小狗。
    "小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?"请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
    (2)出示图片并讲述故事小结:小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则,所以受伤了。
    (3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?
    2.播放录像,与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。
    (1)幼儿叙述"录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"(2)幼儿讨论"你是怎样玩滑滑梯的?""怎样玩滑滑梯才是安全的?""你觉得那种方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作,可能会发生哪些危险?
    小结:玩滑滑梯时,大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。
    3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?
    做到:不争不抢、不推不挤,看到别人做危险动作要告诉老师,万一不小心受伤了也要及时告诉老师
    4.手指游戏"滑滑梯"我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌,大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己,身体当成滑滑梯,一边念儿歌一边"玩滑滑梯"。
    5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。
    附:儿歌《滑滑梯》
    滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急。
    上去好像爬高山,爬完一级又一级。
    下来好像坐飞机,忽忽悠悠飞到底。

    幼儿园中班安全教育教案04:保护自己
活动目标:
    1、培养幼儿的自我保护意识。
    2、教育幼儿不玩、不接近危险物品,不做危险的事。
    3、了解一些简单的安全常识和自救方法。
    活动准备:小朋友玩危险品受伤的事例图片。
    活动过程:
    一、教师分别出示挂图,请幼儿仔细观察,并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?
    二、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的?
    教师总结:尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。
    三、寻找危险品将幼儿分成4组,分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具,然后大家一一记录进行交流,增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。
    四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
    1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。
    2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。
    五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。
    六、安全游戏
    1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留,向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。
    2、请几位幼儿示范正确玩法。
    活动延伸:家园共同提醒幼儿注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。
    活动反思:
    1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多,在这节课中不能面面俱到。
    2、在活动中,师幼互动有一定的不协调,教师应根据幼儿情况在调整教学。
    3、这节课还是很成功的,教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。

    幼儿园中班安全教育教案05:交通安全红绿灯
    活动目标:
    1、认识红、黄、绿色,了解基本的交通规则,知道遵守交通规则的重要性。
    2、通过参与情境游戏活动,理解红绿灯的作用。
    3、树立遵守社会公共规则的好品质,增强自我保护意识。
    活动准备:布置情境化场景,红绿信号灯。
    活动过程:
    一、观看儿歌《红绿灯》
    二、通过提问的方式,帮助幼儿了解红绿灯的作用。
   (1)教师:马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。
    小朋友们,儿歌看完啦,老师现在有几个问题想问你们,在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?
    (2)教师:汽车在中间的快车道上行使,马路上的汽车是怎样过马路的?
     那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些什么?
     三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
    (1)教师:自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?
    小朋友们刚才观察的都很仔细,说的也很对。那老师还想问一问,在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?那行人呢?
    四、带幼儿到布置好的游戏情景中,配班教师装扮成交通警察,并做指挥交通状。
    教师:这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?
    小朋友们,现在我们来看一看,站在马路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?
    好啦,小朋友们说的特别好,那老师就要奖励一下小朋友啦,老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩法,我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线,看红绿灯),到了停车场,每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提醒幼儿要看一看,听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯,并根据信号动作。)

    幼儿园中班安全公开课教案06:怎样呼救
    活动目标:教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,知道用"喊叫"(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。
    活动准备:小兔头饰每人一只,兔妈妈、大灰狼头饰各一只。
    活动过程:
    一、游戏:主班教师扮兔妈妈,配班教师扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分别戴上头饰。
    教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。
    兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇,采了满满一大筐。小兔们渴了,兔妈妈让小兔休息一会儿,自己去找水。大灰狼出现了,小兔"惊慌"万分,有的哭,有的躲……这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊:"妈妈快来!来人哪!救命呀!"妈妈及时赶到,赶走了大灰狼。
    二、总结:"妈妈"表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫"来人哪"、"救命"、"妈妈快来"。(此游戏可重复玩,让幼儿练习呼喊的内容。)
    三、提问:"小朋友,你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?"教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,知道用"喊叫"(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。

    幼儿园中班安全教育教案07:斑马线
    活动目标:
    1、了解过马路的一些交通规则,知道安全过马路的方法。
    2、过马路时能注意安全,初步有自我保护的意识和能力。
    活动准备:
    1、事先观察马路,认识人行横道线、行人红绿灯。
    2、在户外大型运动器械旁的空地上布置马路情景。
    活动过程:
    1、带领幼儿观察事先布置好的马路情景。
    请幼儿说说马路上有快慢车道、人行横道线、行人红绿灯,讨论他们的用处。
    2、组织幼儿讨论安全过马路的方法。
    教师:除了从斑马线过马路还可以从哪里过马路?为什么?
    教师和幼儿选择一种方法过马路,巩固练习过马路的方法。
    3、教师扮演交警,学习遵守交通规则。
    “交警”出示红绿灯,幼儿做行人,练习看信号过马路的正确方法。
    请部分幼儿扮演开汽车的司机,幼儿继续练习看信号安全过马路的正确方法。
    4、看表演讨论,巩固对交通规则的认识。
    教师请幼儿看表演,讨论:他们在干什么?这样做会怎样?
    如:两个小朋友在马路边踢球,一个小朋友在马路上骑车,一个大人带着小孩闯红绿灯过马路。
    请幼儿说说在马路上还有哪些事情不能做。

    幼儿园中班优秀安全教案08:安全标志
    活动目标:
    1、鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿不要玩火、电等危险物品,遵守交通规则。
    2、引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。
    3、通过幼儿自己动手制作安全标志,发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。
    活动准备:
    1、多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。
    2、事先让幼儿收集有关的安全标志。
    3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
    4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
    活动过程:
    一、找安全标志:
    1、激发幼儿的学习兴趣:
    教师引导幼儿观看多媒体演示,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
    2、提出问题,请幼儿思考:
    ⑴为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?
    ⑵除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思?
    ⑶请幼儿继续观看多媒体演示,寻找有关的安全标志。
    二、议安全标志:
    1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思?
    2、讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?
    3、议一议没有安全标志的危害:
    (1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。
    (2)总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
    4、游戏:看谁找的准教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
    三、设计安全标志:
    1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做。
    2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听。
    活动延伸:幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志,并继续探索相关的安全标志,尝试理解安全标志的含义。

    幼儿园中班安全教案09:乘汽车
    活动目标:
    1、初步了解并掌握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。
    2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。
    活动准备:
    1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。
    2、汽车图片。
    活动过程:
    1、教师幼儿一起讨论我坐过那些汽车?是和谁一起坐的?是怎样乘坐的?
    2、幼儿看图讲述自己的乘车过程。
    3、教师讲述一件案例:有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里,把自己的头和手都伸到了窗外,手上还拿着枪在打枪,接下来会发生什么事情?让幼儿讨论它的结果。
    4、教师讲解我们应该在乘车时要认真地坐在位置上,没有位置我们应该双手紧紧地抓住车上的扶手,或者抓住大人的衣服,不让自己摔跤。坐在摩托车上也要注意安全,两脚分开,双手紧紧地抓住大人的衣服,这样才能比较安全。
    5、教师组织幼儿游戏,"开汽车"。
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