设计思路 ： 　　活动背景大街小巷中，圣诞节的的气氛已经越来越浓厚，圣诞老人，圣诞树，唱圣诞歌曲，孩子们也被快乐的节日气氛包围着，于是我问他们：什么是圣诞节呢？他们说：圣诞就是下雪圣诞就是白胡子的 ...

　　一、设计意图千奇百怪的动物历来是孩子们的最爱，他们对神奇的动物世界充满了好奇心、探索欲。尤其是到了大班，孩子们对动物的兴趣显得更加浓厚，于是，我们和幼儿共同开展为期三周的动物之旅，让孩子们感受动物 ...

　　语言：我被亲了好几下1、根据画面上的数字提示，有序的阅读故事中的主要内容。 　　2、通过阅读画面，理解亲与被亲的关系，知道亲的含义，并尝试用语言和动作表达。 　　3、体验亲别人和被亲别人的情感体验， ...

　　一、活动目标： 　　1、欣赏民间童谣《老鼠嫁女儿》及其相关的艺术作品，感受传统艺术的美。 　　2、体验诗歌幽默的风格，理解诗歌的内涵。 　　3、乐意参与学习活动。 　　二、活动准备： 　　课件、老鼠 ...

　　设计意图： 　　在大班的日常活动中，我发现幼儿对讲故事很感兴趣，为满足幼儿的意愿，我们进行了本次课程。而《螃蟹家族》是幼儿自己定义的名称，通过简单的儿歌，展开幼儿对创编故事的兴趣，教师完全是作为一 ...

　　教学目标： 　　1、愿意大胆表述自己名字的秘密，感受自己名字的独特。 　　2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。 　　教学重点： 　　愿意大胆表述自己名字的秘密，感受自己名字的独特。 　 ...

　　【活动前评析】 　　梦对于每个幼儿来说很好奇，又很向往去幻想生活中的一切。所以结合幼儿自身的想法，我自己设计了这个教学活动。希望通过此次活动，给幼儿创造一个再创想象的空间，大胆地表达自己的所思、所 ...

　　设计思路： 　　我们正在开展春夏秋冬的主题活动，孩子们探索、发现着四季不同的特征。现在正值春季，孩子们发现花朵们最喜欢春天，春天有色彩斑斓的花。梦姐姐的花篮是一首优美的散文，散文中色彩斑斓的鲜花变 ...

　　幼儿年龄段：大班教学理论依据一、活动价值分析： 　　本次活动《流星花》是有趣的植物主题中的一次语言活动，它是比诗还要美的童话：静谧的月夜，眨眼的繁星，千娇百媚的睡花图，随季节变换颜色的流星花这些无 ...

　　活动背景： 　　根据我园的课题研究内容--幼儿早期阅读的培养。结合主题教学的活动内容、结合节日教育的活动内容、结合课题研究我们进行了整合，形成我园特色的园本课程。而此活动就是课题研究的内容之一。 　 ...

　　【设计意图】 　　《夜里什么人不睡觉》语句流畅、文字优美，书中不断重复的询问，使孩子们迫切地想要知道他们不知道的一些秘密--夜里什么人不睡觉？书中日夜对照图的跨页设计，让孩子们在对比中体会：这些人为 ...

　　【活动目标】 　　一、初步理解读本内容，知道哪些人在夜里不睡觉。 　　二、能按顺序翻阅图书，仔细观察读本画面。 　　【活动准备】 　　1、 一本大书、和幼儿人数一致的图画书。 　　2、 书架、录音机、 ...

　　设计思路： 　　《快睡吧，小田鼠》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，作者采用诙谐滑稽的笔调夸张的描写小田鼠如何磨磨蹭蹭，不肯睡觉，一连串拖拉的睡前行为，会使孩子提起阅读的兴趣。其中最主要突出的是小 ...

　　教学课时：30分钟设计思路： 　　《理发狮和被理发狮》是一则真挚动人又富有情趣的绘本故事。故事中的主人公小狮子老九善良、乐观、不怕困难，要做一个别人都没有做过的工作--当被理发狮，被别人理发。甘愿把自 ...

　　年龄班：大班一、活动生成： 　　幼儿的学习离不开生活，幼儿的生活离不开语言，在生活中挖掘学习内容，是语言教学的好方式。孩子们进入大班以后，陆陆续续在班级庆祝生日，借助这一现象设计了此活动，目的在于 ...

　　活动目标： 　　1、在不同的游戏情境中用语言清楚表述四季的主要特征。 　　2、参与制定游戏规则，体验语言游戏的乐趣。 　　活动重点：能根据自己的经验，用语言清晰地表达四季的特点。 　　活动难点：遵守 ...

　　设计意图： 　　这是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。诗歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能 ...

　　活动目标： 　　1、在看看、听听、说说中，理解故事内容，能大胆想象并发表自己的意见。 　　2、通过拓印和身体动作再现树叶舞蹈的场景，体验快乐的情绪，萌发乐意帮助他人的愿望。 　　设计思路： 　　本园 ...

　　活动目标： 　　1、欣赏诗歌，初步理解收集的含义。 　　2、感受收集之中蕴含的美好情感，萌发收集的愿望。 　　活动准备： 　　白板课件活动过程： 　　一、引出课题，帮助幼儿理解收集的意义1、出示图片 ...

　　设计意图： 　　本教案是结合大班我要上小学主题选取的一个关于坚毅和勇敢的绘本教材。可以说，幼儿成长的道路不是一番风顺的，往往需要凭借自己的努力去克服生活中大大小小的困难，逐步体会到成长的自豪。然而 ...

　　一、活动设计依据： 　　《纲要》细则在大班语言领域的内容与要求中指出：引导幼儿学会仿编、创编诗歌。由于大班幼儿的语言发展处于词汇量迅速增加的时期，利用flash的形式仿编诗歌的这一教学形式有益于幼儿感 ...

　　活动背景：《声音的故事》是由声音展开联想与想象并不断的发生变化，使幼儿在不断的猜想中深深的被声音所吸引，所以，从本次活动的情节来看，声音能很好的激发幼儿的兴趣；其次，声音能很快的吸引孩子的注意力， ...

　　活动目标： 　　1、通过阅读图谱的方式学念绕口令，感受绕口令的特点。 　　2、在游戏表演中体验绕口令的趣味性。 　　融合目标：初步感受绕口令的朗诵形式，体验绕口令的趣味性。 　　活动重点：通过自主阅 ...

　　说课--第一部分：教材分析（一）在主题开展中的作用本教材是二期课改教参之中的内容，也是我班最近开展的主题《有用的植物》中街心花园线索下的一个活动内容。在整个主题实施的过程中，为了让幼儿体验感受植物的 ...

　　教学目标1、观察理解笑笑从被朋友拒绝到到被朋友喜欢的故事情节，知道只要真心帮助别人，就一定会拥有朋友。 　　2、尝试带着线索进行合理想象，并能大胆用语言表达自己的想法。 　　重点与难点重点：让幼儿在 ...