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活动目标: 1.练习按物体大小、颜色、数量间隔排序,乐意用语言表达自己排序的方法,体验不同的排序方法(一隔一、一隔二、一、一、一等)。 2.培养幼儿思维的多样性,初步感知数学中的规律美。 活动重难点:…[全 文...]
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