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幼儿园一日活动管理基本要求

2015-1-30 22:07| 发布者:乐山幼师| 查看:15455| 评论:0

摘要:  一、晨间接待1.热情(站立)接待幼儿,互相问好;简单了解幼儿在家情况和了解身体状况。   2.提醒并督促幼儿将脱下的外衣折叠整齐,放在指定地方。   二、晨间活动1.组织幼儿室内活动,提供多种活动材料, ...

  一、晨间接待1.热情(站立)接待幼儿,互相问好;简单了解幼儿在家情况和了解身体状况。

  2.提醒并督促幼儿将脱下的外衣折叠整齐,放在指定地方。

  二、晨间活动1.组织幼儿室内活动,提供多种活动材料,让幼儿有人人参与活动的机会。

  2.教师参与幼儿的活动,并注意引导幼儿参与玩具的观察和管理。

  3.培养幼儿良好的行为习惯,爱护玩具,玩后主动整理玩具,同伴间友好交往。

  4.注重个别教育,使每一个幼儿在自己原有水平上得到提高。

  三、晨间谈话谈话要有明确的目的性,注意随机教育。

  四、早操1.老师领操,要穿着得体,并做到精神饱满,动作正确到位。

  2.注意培养幼儿听口令做操,力求动作到位、整齐,达到锻炼的效果。

  五、教学活动1.准备工作充分,(包括教具准备、知识准备、环境准备)计算活动:课前准备好教具、学具、操作学具。

  语言活动:故事、儿歌熟练,能有表情的朗诵,图片等教具应提前一天准备好。

  常识活动:做好必要的知识、教具准备尽可能利用实物教具进行教学。

  美术美工活动:课前准备好范例,示范用纸和幼儿用具等。

  音乐活动:课前准备好录音机、音乐磁带、教具等教学用品,能离谱熟练弹奏每一首曲子。舞蹈、律动等动作熟练。

  体育活动:准备好场地。

  2.要根据教学目标选材,并适合本班幼儿实际,容量适当,活动形式有趣,为幼儿所喜欢。

  3.尽量让幼儿人人有亲身体验、操作的机会,充分利用幼儿的各种器官去感知事物,在活动中得到发展。

  4.注重活动过程,充分调动幼儿的主动性、积极性、创造性,发挥老师的主导作用。重视课程的开发。

  5.既面向全体幼儿,又注重个别教育。

  6.注重培养幼儿良好的学习习惯,要求坐姿、看书写字、绘画等正确姿势,随时提醒。

  六、课间活动1.便后提醒幼儿洗手。每次便后,将内衣塞好(小班幼儿由老师帮助),并洗手。

  2.第一次教学活动后,保证幼儿有不少于10分钟的自由活动时间,防范安全事故发生。

  3.第二次教学后,提醒幼儿喝水,并检查幼儿服装,脱去过多的衣裤。

  七、户外游戏活动1.保证课后幼儿有足够的户外活动时间,并要十分注意幼儿的安全。

  2.游戏内容的安排,要注意动静交替,形式可分为:集体活动、分组活动、自由活动等。

  3.活动时,要供给幼儿充足的教具玩具和游戏材料。

  4.大型运动器具可作为体育活动的补充,玩的时间要适当,注意活动量。(小班玩时,两位老师要分别站立旁边给予保护)。

  5.活动结束后,视情况给幼儿增减衣服。

  八、餐前准备1.幼儿排队有序去小便,后洗手。老师要站立门口督促检查、提醒,培养幼儿良好的生活卫生习惯。(小班幼儿由老师帮助塞内衣)2.提醒幼儿喝少量水。

  3.组织好餐前的安静活动。

  九、就餐管理1.提倡添食管理,即分饭时不要过多,特别是胃口小的幼儿等吃完再添一点,使幼儿吃得热、吃得好。大班幼儿可尝试让孩子自己添饭,以增进幼儿食欲。

  2.多用鼓励、表扬的语言,督促幼儿情绪愉快的进餐,不挑食,吃完自己的一份饭菜。

  3.注重培养幼儿良好的进餐习惯,做到"三净"(碗、桌、地),"二整齐"(碗、筷、凳)。

  4.培养幼儿饭后漱口的号习惯。

  十、餐后活动1.组织幼儿安静活动。

  2.做好睡前准备工作(提醒小便等)。

  十一、午睡1.按时开始入寝,入寝前做到:

  一摸:摸一摸下颈、前额有无发烧等异常。

  二看:察颜观色幼儿情绪等是否正常。

  三检查:幼儿身上是否有小玩具、危险用品等。

  2.督促幼儿有顺序地脱衣服,并折叠好放在指定地方,鞋子方向一致(小班在培养幼儿自己脱衣的同时,老师要给予一定的帮助)。

  3.督促幼儿按时入睡,入睡率达95%以上。

  4.不擅自离岗,经常巡回检查幼儿睡姿是否正确,是否有异常。帮助幼儿盖好被子等。

  5.寝室内空气要流通。

  十二、起床吃点心1.按时起床,老师要巡回进行检查。并及时给予帮助。

  2.仔细检查每个幼儿服装是否穿整齐、合适,并提醒和帮助幼儿将内衣塞进裤子(小班由老师帮助)。

  3.提醒督促幼儿吃点心,并给幼儿梳理头发。

  十三、下午游戏活动1.游戏内容的选择和安排,做到有目的、有计划,动静交替,并为幼儿所喜欢。

  2.游戏的准备工作要充分,给幼儿提供充分的游戏材料。

  3.游戏时老师要一起参与,在参与过程中,观察和了解幼儿,从而更好地给予启发和指导。

  十四、离校回家1.在幼儿离校前,老师要逐个检查幼儿服装是否整齐,内衣是否塞进裤子。

  2.组织较安静的活动,做好幼儿回家准备工作。

  3.组织幼儿离校期间,老师要注意力集中,并做到心中有数,防止幼儿擅自离校出走。

  4.下班前整理好活动室桌椅、玩具等,关好门窗、水电方可离去。





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