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制作意图:
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。我们都知道蛋源于生活,幼儿对蛋有着浓厚的兴趣。通过本活动既培养了幼儿参与科学探索活动的兴趣并体验成功的喜悦。还引导幼儿探索使蛋宝宝站起来的方法,发展幼儿的思维能力和动手能力正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。
教育价值:
培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。
选用材料:
鸡蛋壳、鹅蛋壳、鸭蛋壳、鹌鹑蛋壳、白乳胶、卫生纸、各种颜料、彩笔、纸板等。
制作方法及室内玩法::
1.培养幼儿的好奇心,让幼儿在各种各样的蛋上作画
2.教师把各种蛋宝宝装饰完成了,请小朋友们按照颜色的不同把蛋宝宝分类。
3.教师把各种蛋宝宝装饰完成了,请小朋友们按照大小进行分类。
4.教师把各种蛋宝宝装饰完成了,请小朋友们把另一半的蛋宝宝找出来,拼起来。
5.幼儿按照点数的方法进行点数。
6.幼儿还可以按颜色进行配对及找规律。
7.幼儿可以用鸡蛋粘贴画,还可以将粘贴的画做成拼图来拼着玩。
山东省博兴县湖滨镇柳桥幼儿园
刘代弟
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