幼儿的语言学习主要是在与他人交往和在运用语言表达的过程中完成的，幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期．因此，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务．要给幼儿创造良好的语言环 ...

【摘要】：　　 　　中国的古诗是我国传统文化宝库中的一支奇葩，具有形式工整，韵律优美，语言精炼，节奏感强，富有想象力利创造力等特点，符合幼儿的认知特点，所以幼儿园教学中应该有古诗教学。让孩子从小就能感 ...

　　案例：一天，葡萄组用橡皮泥捏饼干。没过多久陶泽宇跑来对我说：老师，老师，我做了两块饼干，可以给娃娃家的娃娃吃！我一看，原来他压出了一块圆形的饼干和一块长方形的饼干。基于他对基本搓、压等动作都掌握得 ...

　　每一座城市的幼儿园都是一道亮丽的风景线：校园色彩斑斓、孩子活泼可爱、更有着一群笑容如阳光般灿烂、心怀如慈母般温暖的女教师们。她们是一个特殊的群体，清一色的女性团队，她们用智慧、灵气、勤恳、细致坚守 ...

　　俗话说一日之计在于晨.一天美好的时间在早晨。对于我幼儿园来讲也是如此，只有早晨把一切工作都做好了，一天的工作才能顺利进行。　　 　　每天一天我们的开窗通风工作是必须要做的，因为春天是各种疾病的传播 ...

　　《纲要》指出幼儿园教育是为幼儿一生的发展打好基础，要使儿童在快乐的幼儿生活中获得有益于身心发展的经验，促进每个幼儿富有个性的发展要为每一个幼儿提供积极的支持和帮助，为了更好地实施素质教育，促进儿童 ...

　　告状，从人际关系心理学角度上来说，指的是人与人之间发生某种冲突、矛盾而不能自行化解时出现的，借助第三方力量来解决纠纷的一种特有的人际行为。幼儿的告状，是指幼儿在他们自己认为受到同伴侵犯或发现某种行 ...

　　幼儿在美术活动中自发的运用美术语言表现自我、表述思想、宣泄情绪、想象和创造他们自己的世界，这是被公认为的培养幼儿创造力的最有效途径之一，在这个过程中他们往往不受时空关系束缚，也不受客观情理的限制， ...

　　幼儿园小班社会教学的内容主要包括热爱幼儿园，认识自我，养成好习惯，爱家庭，了解他人，学习有关社会知识、技能等等。其目的是在日常生活与学习中，渗透人际智力的培养，即对自己和他人的认识能力，了解自己与 ...

　　在一次晨间谈话时，我发现张梦涵小朋友不高兴，我就蹲下来和她说了一会话后，张梦涵小朋友就高高兴兴地去玩积木了，我一回头，又看到王雨萱小朋友也不高兴，我就走过去，蹲下和她说了一会儿悄悄话后，王雨萱小朋 ...

　　随着生活水平的不断提高，各种吃的食品在农村小商店、小卖部中随处可见。而儿童食品更是多如牛毛，导致我们幼儿园的大部分幼儿每天上学、放学，第一件事就是拉着爸爸妈妈，或爷爷奶奶的手，去小卖部买零食，在我 ...