一、活动时间：2012年 12 月 7 日 上午8：50--10：30二、活动地点：红太阳实验小学三、活动参加人员：红太阳学前班幼儿四、活动准备：每班一台相机、园车、幼儿穿园服、（全托幼儿老师电话通知下周带好园服）即 ...

　　一、活动目的： 　　1、通过有趣的比赛活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做。 　　2、通过比赛满足幼儿表现欲，进而落实幼儿生活教育功能，训练幼儿健全的体魄，增进团队精神。 　 ...

　　一、活动目标： 　　1、通过升旗仪式，萌发幼儿热爱祖国、尊敬国旗的情感。 　　2、通过国旗下讲话，逐步让幼儿掌握一些养成、安全方面的知识。 　　二、活动时间：每周星期一早上8:30--8:50 　　三、活动地 ...

　　项目一：百发百中器具准备：海洋球每道20个，共计120个。水桶12只。 　　比赛规则：幼儿在指定地点从桶中取出海洋球并投，家长在2.5米（托小段）或3米（中大段）外持筐接球，评判标准为在时限一分钟内接球数多 ...

　　一、指导思想 　　教玩具制作能力是幼儿教师必备的一项基本功。我园开展教玩具比赛活动旨在强化教师专业素质，为教师提供一次相互学习交流的机会，提高教师制作教玩具的能力；同时通过此活动，为幼儿提供更多有 ...

　　一、指导思想 　　为贯彻落实《纲要》精神，结合上级文件精神要求，充分发挥幼儿园对课程管理的自主性，结合本园特色，自主开发符合本园的园本课程，从而提高我园教师的课程研究、开发和管理能力。 　　二、现 ...

　　2012年9月10日是我国第二十八个教师节，为进一步营造幸福校园的氛围，提高我园教师乐于奉献、爱岗敬业的师德修养和业务素质，推动我区幼儿教育事业发展，在教师节即将到来之际，我园组织开展了系列庆祝活动。为 ...

　　为了贯彻落实《食品安全法》更好的规范幼儿园食堂管理工作，提高幼儿园伙食管理的质量、丰富幼儿伙食的内容，促进炊事员的工作，更好的为幼儿服务，根据幼儿园工作安排，此次炊事员练兵活动，旨在进一步提高炊事 ...

　　美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的＂六一＂儿童节。为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园准备在２０１２年６月１日上午９：００举办了以＂大手牵小手 ...

　　小班的孩子自理能力相对来说较弱，且每个孩子的发展水平也不同，培养孩子的生活自理能力，使孩子养成良好的行为习惯，在孩子幼小的心灵里播下爱劳动的种子，使之形成良好的意志品质和个性品质，长大后容易适应周 ...

　　一、设计思路： 　　著名教育家陈鹤琴先生提出凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。新《纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。对于小班孩子来说，自理能力的培养十分重要。为了进一步提高小 ...

　　活动时间：2010年11月16日活动地点：苏州乐园参与人员：部分幼儿及家长、两位班主任老师设计思路： 　　《纲要》当中明确指出：幼儿园要与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件 ...

　　一、活动意义新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，了解民间习俗，感受幼儿园大家庭的温暖，激发幼儿对新年的期盼，我们将组织家长、小朋 ...

　　家园共育是幼儿园工作的重要任务。可在以往的工作中（我已有19年的教龄）家长不配合工作，是我在家园共育中成效平平，而抱怨最多的一个理由。我总是羡慕的说：x老师,你看，你们班的家长真好，什么都能带来，真支 ...

　　设计意图： 　　本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的能力，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。 　　小班幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈， ...

　　活动目标1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。 　　2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。 　　3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。 　　活动 ...

　　活动名称：圣诞狂欢--共享快乐活动时间：12月23日上午8:30-11:00活动目的：1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日2.通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同分享节 ...

　　为了提高小班幼儿阅读能力，进一步让幼儿在老师的指导下，学会阅读，喜欢阅读。并能从阅读中培养幼儿的用语用字规范，学会正确的使用普通话，提高语言文字规范化意识。我园在小班年级组开展了以阅读为纽带，通过 ...

　　活动目的: 　　1.　　 在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩. 　　2.　　 在想象中,体会快乐的情绪. 　　3.　　 初步学习按颜色分类. 　　活动准备: 　　绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一 ...

　　一、课题研究背景： 　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的 ...

　　活动形式：集体活动参与活动对象：小四班全体教师、幼儿及全体家长活动目标： 　　1．感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。 　　2．通过亲子游戏，感受温馨的亲情 ...

　　一设计意图： 　　中班幼儿在区角游戏活动中合作能力较差，但是已经有了平铺、架高、围堵、连接等基本的搭建技能，在游戏中能够有一定的分工合作。设计构建区主要在于培养每位孩子的想象力，动手操作能力以及合 ...

　　一设计意图： 　　中班幼儿的思维方式简单，喜欢模仿生活中的一些情节。区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。 幼儿身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。幼儿园的 ...

　　一、 活动由来： 　　1、从孩子的兴趣出发：幼儿爱动手制作，对制作非常感兴趣。 　　2、喜欢使用剪刀，已有使用剪刀的经验。 　　3、幼儿对折、剪都很感兴趣，但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。 　 ...

　　优秀 中班自选区域活动设计设计意图通过区域活动不断细致。深入的开展,中二班的小朋友特别喜欢区域活动,我们班的区域活动环境和材料 在不断创新,进步,幼儿的各种能力也在不断提高,主要表现在:有良好的操作习惯有 ...