|
|
艺术活动：《小瓢虫飞》（律动）
活动目标：
1、学习用简单的身体动作表现歌曲的内容和情感，熟悉身体各部位。
2、意参加与韵律活动，在随乐活动中体验音乐的美好与快乐。
活动准备：
物质准备：（1）小瓢虫玩具及手饰。（2）音乐《小瓢虫》，播放器。
环境创设：创设花、草、树等活动场景。
活动过程：
1、欣赏活动场景，激发幼儿参与活动的兴趣。
（1）教师：宝宝们快瞧瞧这儿多美呀！有高高的树，还有许多好看的花儿和绿色的草……这里是一个美丽的大花园，我们今天就在这花园里活动吧。
（2）带领幼儿跟随音乐入场，引导幼儿欣赏花、树等美丽的场景。
2、互动游戏"小瓢虫捉迷藏"，初步感知、表现身体律动。
（1）出示"小瓢虫"玩具，以情境性的游戏口吻，引导幼儿熟悉歌曲所涉及的身体各部位，感知点点头、耸耸肩膀、拍拍膝盖、扭扭屁股等身体律动：
·小瓢虫飞到头上--点点头像它问好。
·小瓢虫飞到肩膀--耸耸肩膀逗逗它。
·小瓢虫飞到膝盖--拍拍膝盖欢迎它。
·小瓢虫飞到屁股--扭扭屁股和它交朋友。
3、学习律动"小瓢虫飞"，尝试用身体动作表现歌曲。
（1）教师：小瓢虫玩得好开心呀，它要请你们听一首好听的歌曲，小朋友听听歌曲中的小瓢虫飞到我们身体的哪里？让我们听着音乐和小瓢虫一起做游戏吧，小瓢虫停到哪儿，小朋友别忘了和它打招呼。
（2）引领幼儿跟随音乐，用优美而有节律的身体动作表现歌曲的内容和情感。
4、游戏："小瓢虫找朋友"，体验韵律活动的有趣与快乐。
（1）幼儿戴上"小瓢虫"手饰，在游戏情境中，运用身体律动进一步感受和表现音乐、节奏。
（2）教师即兴创编歌词，引导幼儿倾听小瓢虫飞到身体的那个部位，并用动作积极互动。
教师：小瓢虫等会儿飞到哪儿呢？飞到哪儿呀，我们就让小瓢虫停到那儿，碰一碰它。
5、借助活动场景，在音乐声中自然结束。
·幼儿跟随教师与"小瓢虫"，自然地融入活动场景，在音乐声中飞过"草地""大树""花园"······
1、下载 幼师帮手机APP，百万幼师同分享！幼儿教师教学的必备工具！
2、下载 亿妈汇手机APP，百万妈妈分享育儿经验！妈妈育儿的必备工具！
3、下载 孕妇宝手机APP，百万孕妇面对面交流！孕妇必备的孕产工具！
4、APP安装方法：手机打开亿师官网（www.yishiwang.net ）网页最底端选择客户端安装！
5、关注"幼儿园教育"微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"幼儿园教育"-关注带有幼师帮图标平台
6、关注"婴幼儿教育网“微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"婴幼儿教育网"（微信号 qq23419676）
7、加我微信:qq835226297（每天分享幼教资源） 联系QQ:2870247344（注明幼师身份） 幼师Q群:107616762 （注明信息来源及幼儿园名称） |
|
QQ好友和群
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
