目标:让孩子掌握意义相反的词,培养孩子的思维敏捷性。
玩法:
1. 将实物或图片放在桌子上,让孩子看一看,说一说。如,大鞋子、小鞋子,黑手套、白手套。
2. 接着开始游戏,老师任意取出一件说:“这是白手套。”孩子必须找到黑手套说:“这是黑手套。”依此类推。
3. 孩子会玩后,可以只说单词,如,老师拿出一本书说“薄”,孩子取出另一本说“厚”。或由孩子先说,然后另一个孩子对答。
4. 也可以用动作进行游戏,如,老师举左手,孩子举右手。
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