老师：（笑盈盈的环视小朋友，走进小朋友中间，瞧瞧这个，看看那个，心领心会的点点头。）我有个发现，某某小小朋友穿上了漂亮的花毛衣，某某小朋友穿上了帅气的夹克，某某小朋友穿上了牛仔，真神气！……哦，原来现在已经——（老师拖长声调给小朋友制造思考的空间）秋天了！（小朋友和老师一同说出秋天）。是秋天来了！在你眼里，秋天是什么样儿的呢？
小朋友：秋天到了树叶黄了，落了。（师插：像给大地铺上了……小朋友接着说）地毯。）（师赞许的鼓励：说的真好！）
小朋友：风一吹，感觉有点冷。（师：千万要注意加衣服，要不，（老师学着广告语说：感冒了怎么办？）小朋友会心的笑）
小朋友：果子都成熟了。
老师：你说“都”，能不能告诉我们都有哪些果子。小朋友三言两语说开了：有苹果、梨子、桔子……西瓜（小朋友说）。
老师：（走到说西瓜的小朋友身边）我猜，你一定特别喜欢吃西瓜。
小朋友：夏天才有西瓜。
老师向全体小朋友：秋天也有西瓜，现在科学技术特别发达，一年四季都不愁没水果吃了。
老师：是啊，在老师眼里，秋天是丰收的季节。你们瞧！
（老师在黑板上贴上苹果树样图，树上挂满了苹果，每个苹果背面都有一个拼音字母，小朋友惊喜的欢叫起来）
老师：每个苹果里都有一个秘密，谁来揭开这个秘密呢？
（小朋友踊跃上前摘苹果）
小朋友：我们发现苹果上有字母b、p、m、f……还有 d和 t。
老师：b、p、m、f是咱们早就认识的朋友，d 和t是新朋友，你们在那儿认识它们的？
小朋友：（骄傲的说）我妈妈教我认识的……
老师：真了不起。没上学就懂得这么多知识。难怪声母“d”要到咱们班来作客呢？（师奇怪的转个身：咦！“d”呢！）我叫它的名字也许它就出来了（师示范d的读音）。看来d的架子真大，得劝劝，谁来？
小朋友（大声叫）：“d”，出来！
老师：瞧你，凶巴巴的，“d”早吓走了。
小朋友：对待客人要有礼貌。
老师：你来试试吧！（佩服的望望小朋友）
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