早教别错过宝宝的发展关键期

2011-07-08 16:51:09 作者:本站整理 来源:www.baby-edu.com [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]

6个月是宝宝的分离焦虑期,如果爸爸妈妈要上班,宝宝可能会哭泣等。要上班的妈妈在家最好留有自己的大幅照片,缓解宝宝的情绪,并且平时多玩躲猫猫的游戏,出门与宝宝高兴、轻松告别等。

    0-3岁是宝宝早期教育的关键期,宝宝的很多能力就是在这一阶段培养的。如果在这个时期施以正确的教育,就会受到事半功倍的效果,反之,宝宝在这一时期的能力没有得到培养,宝宝就需要花几倍的努力才能弥补,或将永远无法弥补。

    那么这些关键期都分布在宝宝成长的哪些阶段?作为家长该如何重点培养宝宝的这些能力? 

    新生儿阶段:视觉发展的敏感期

    新生儿阶段是宝宝视觉发展的敏感期。就颜色而言,眼睛最先敏感的是黑白相间、反差明显的地方。对初生婴儿来说,黑白图片或玩具比人们想当然认为的彩球更具有吸引力,因此,日常生活中父母可以有意识地对宝宝进行这种视觉刺激。这种训练和婴儿日后的阅读能力和听课效率密切相关。

   3个月左右:开始建立安全感

    3个月左右宝宝开始认生,遇到陌生人家长要抱紧宝宝,而且宝宝如果不是明显喜欢对方,就不要让别人抱,要增加宝宝的安全感和对周围世界的信任感,这对宝宝日后性格的形成非常重要。

    6个月左右:出现分离焦虑症

    6个月是宝宝的分离焦虑期,如果爸爸妈妈要上班,宝宝可能会哭泣等。要上班的妈妈在家最好留有自己的大幅照片,缓解宝宝的情绪,并且平时多玩躲猫猫的游戏,出门与宝宝高兴、轻松告别等。

    1岁左右:有明显的占有倾向

    大部分宝宝1岁多时开始有很明显的占有倾向。如,不熟悉的人不能碰他的东西,不让任何人坐他的小椅子,睡他的床,更不让别人摸他的手和脸,也很不愿意和别人分享食物,直到他对这些食物没兴趣了,才允许别人拿走,但又很喜欢占有别人的玩具。又如,“……是我的”也是人的基本意识,没有这个意识人就没有安全感。家长要教给宝宝别人的东西不可以拿,但同样,家长也要知道别人也不可以拿或者支配宝宝的东西。

    1岁~1岁半:学习自己走路

    1岁以后是宝宝学习自己走路的关键时期,同时也是自我解放和建立自信的关键阶段,就像一场独立运动拉开了序幕。宝宝对世界的好奇是他进步的动力,喜欢东奔西走是他前进的基础,不愿安静地坐下来是他能量的挥发,不再“唯命是从”是他发展的结果。刚开始走路的时候,常拉着大人的手在屋里旋转,只要一转,他就会高兴地大笑。科学家的研究也同样证明,旋转对大脑发育很重要,它提高平衡感和协调性,对将来的写作、阅读和专注力也有帮助。

    1岁半~2岁:进入反抗期

    这个阶段的宝宝常常把“不”或“不要”挂在嘴边,即便一向乖巧的宝宝也突然间变成了小对头,你让他做什么他不做,不让做的事情却偏要做,很多家长不免感到头痛。宝宝之所以这么做就是要证明自我的存在,证实自己的能力,这些都是进步的表现,家长不用过于担心。

    2岁半左右:社会规范敏感期

    从2岁半开始宝宝进入社会规范敏感期,我们一方面要保护好宝宝的求知欲望和学习兴趣,同时也要教给宝宝进行适当地自我约束。逐渐限制宝宝以自我为中心的行为,让宝宝关注别人、多群体活动和遵守规则。

    向宝宝提问是一个好办法,既能引导他有意识地去探索和认识世界,还有助于培养宝宝的创新意识。家长一定要记住,表扬和鼓励永远都比限制和批评重要,用具体的行为进行示范,永远都比单纯的说教有效。

    3岁左右:掌握语言的最佳时期

    宝宝从呱呱坠地到3岁,是掌握口语的最佳时期,尤其是2岁左右,宝宝学说话的积极性最高,常“叽叽咕咕,滔滔不绝”,因此,家长要为宝宝语言的发展创造良好条件。当宝宝0~1岁时,父母可用各种言语和声音来刺激宝宝,给他穿衣、洗澡、喂食时,用简单的语言同宝宝说话,这样,宝宝最终便能理解词与动作、实物的关系;让宝宝听各种物体发出的声音,如小铃、玩具以及各种物体的敲打、撞击声,以帮助宝宝发展听力。1岁以后,父母可利用各种途径帮助宝宝掌握新的词汇,和宝宝一起谈论看到的、听到的及正在做的事物都有益于宝宝对语言的掌握。最重要的是,要尽可能多地和宝宝交谈,不要以为宝宝听不懂你的话而放弃交流的机会。
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