"早教"早好or晚好

2013-07-01 09:31:49 作者：小编整理来源：中国婴幼儿教育网 [我要提问] 我要评论 [推荐] [收藏]

不管孩子有多小，总会听到有人说：“宝宝都X岁了，该学点什么了吧！”比如3岁会珠心算，4岁参加钢琴考级……咱家孩子还能光在这儿傻玩吗？看看你是把孩子当成工业产品在加工还是当成农作物在培养！

    工业化思路:工业生产受时间和季节的影响不大。只要工序对头，最好能够提高加工效率，加快加工进度，好早一点出产品，早一天出效益。

    农业化思路:农业生产当然要讲究时间、季节和节气了。植物在不同的生长阶段需要不同的条件，条件提供早了白辛苦，提供晚了不赶趟，看准时间才有效。

    对于父母们之间的那种微妙的竞争关系来说，孩子的“早”本身就是一种成果。但是心理学对无原则的“早”并不提倡。儿童的发展具有年龄阶段性，每个年龄段有不同的发展重点。比如对于一两岁的幼儿，感知、运动能力的发展比较重要，而对文字的敏感期至少要到三、四岁以后。给孩子提供适合年龄的活动对孩子的健康成长才最有好处。

    曾经有这样一个研究：心理学家对双胞胎婴儿中的一个提前进行爬楼梯的训练，对另一个则不训练。早学的那个果然先有进步。但是没有训练的那个到了对爬行敏感的时期迅速赶上了，最后两个孩子同时学会了爬楼梯，爬的水平也不相上下。“早”并没有额外的好处，只是多费了力气。

    “拔苗助长”之类的超越时间、节气的“勤劳”，即使不会适得其反，至少也是一种无用功。

    TIPS：为孩子安排教育活动需要遵循什么原则？应遵循“发展适宜性教育“的原则，包括：
    1、选择适合孩子年龄的活动，
    2、选择适合孩子个性的活动，
    3、当孩子有疲惫、厌倦等表现时适时中止所从事的活动。
    4、安排孩子的时间要注意各种活动的平衡，既要安排室内活动也要安排室外活动；既要安排集体活动也要安排单独玩的时间；既要安排成人指导的活动也要安排儿童自选活动的时间。

    小贴士：

   “工业化思路”是这样的：孩子是一种工业产品，首先要设计好产品的样子，然后再根据设计进行加工。通过选择适合的加工厂和加工方法，一步一步生产出满意的产品。

    “农业化思路”则是这样的：孩子是一种农作物，家长通过提供适合的温度、湿度、土壤环境和其他外在条件，帮助农作物长大成熟。不同的思路，就会有不同的选择方式。