附诗歌: 有一条小路, 教材目标: 1.运用滚和印两种不同的方法作画,感受作品的点线面的和谐之美;2.感受近似色和对比色造成的不同视觉效果,体验春天梦幻般的美丽;3.营造音诗画的唯美艺术境界,提升幼儿的审美品位。 教材准备: 颜料:翠绿、草绿、浅绿、大红、柠檬黄、蓝色若干。滚筒人手两只。贴好铅画纸的展板八块,分别平放在活动场地上。 音乐:班得瑞《风车》。 教材过程: 1.语言情境导入宝宝们,春天来了!你知道吗? (配乐)春天来了,遥远的山坡变绿了;青青的小河变绿了;弯弯的杨柳变绿了;嫩嫩的小草也变绿了。 我喜欢春天的绿色,你喜欢吗? 可是今天我们来到这里却没有看到美丽的绿色,你看这里、这里、这里都还是冬天的白色……怎样才能把绿色的春天变出来呢? (评析:用轻柔的音乐和诗歌的语言导入活动,把幼儿一下子带进对于美好春天的遐想之中,同时也为整个活动奠定了优美的意境。)2.探索别急,小滚筒来给我们帮忙了。我要用它滚出一条长长的、弯弯的通向春天的小路。 有谁愿意帮助我呢?(请个别幼儿尝试。)多漂亮的小路啊!长长的,弯弯的,还美美的。让我们都来滚出春天的小路吧! (要求)可是宝宝们,绿绿的小路要滚在白色的地方哦!小滚筒拿出来时可能会有颜料掉在地上。怎么办呢?开动脑筋,聪明的宝宝一定会有办法的。 提醒:如果你觉得这块板上已经很漂亮了,那么就换个地方画。 (评析:教师摆脱了传统的示范、讲解、提出要求的模式,而是放手让幼儿去探索,针对幼儿在尝试中出现的问题进行解决。就连绘画过程中的注意点,也是幼儿在老师的启发下自己想出来的。这充分体现了老师在活动中正确的角色定位,即幼儿是活动的主体。)3.欣赏、引导、创作你觉得春天的小路漂亮吗?想一想绿色的小路旁会有什么? 会有什么颜色的小花呢? (老师示范)我要用神奇魔法把小花变出来了。 这回小滚筒不再滚了,它要站得笔直。 小滚筒站笔直,跳进颜料里,轻轻压一压,来到小路旁,啪!一朵花;啪!两朵花! (要求)老师准备了红黄蓝三种颜色,宝宝可以选择自己喜欢的颜色,注意不要把颜色混起来,要换颜色的话可以找好朋友交换滚筒,要注意卫生哦。 (评析:幼儿对“滚”这一形式特别感兴趣。如何将前一个兴趣点顺利转移到第二个活动内容——“印”中来呢?儿歌的运用、老师充满趣味的表演以及创作带来的惊喜和美感,一下子激发了幼儿的尝试欲望。)4.再欣赏一起来看看我们画的春天,你觉得怎么样? 想不想把这一块块小小的春天拼成一个大大的春天?好,闭上你的眼睛。 睁开!(震撼)好看吗?(眯起眼睛欣赏)看到后想到了什么? 原来你们不光想到了路、花,还想到了更多。老师把你们想到的编成一首诗,我们一起来一边看,一边听,一边想,把这美丽的春天装进我们心里。 (老师配乐朗诵诗歌。)(评析:小块的作品已经很美,然而老师别出心裁的建议——用小作品拼成大作品,呈现了震撼幼儿心灵的美!使得活动由创作美的过程自然而然地过渡到了欣赏美的环节。不仅如此,诗歌和音乐也参与进来,使得活动进入了音、诗、画的完美艺术境界。)5、活动延伸: 小鸟们在说什么?(春天来了,春天来了!)春天在哪儿呢?(在这儿呢。)是啊,外面也有很美的春天呢,我们一起去找一找吧! (评析:一切艺术源于生活,最终还会回到生活。) 1、下载 幼师帮手机APP,百万幼师同分享!幼儿教师教学的必备工具! 2、下载 亿妈汇手机APP,百万妈妈分享育儿经验!妈妈育儿的必备工具! 3、下载 孕妇宝手机APP,百万孕妇面对面交流!孕妇必备的孕产工具! 4、APP安装方法:手机打开亿师官网(www.yishiwang.net )网页最底端选择客户端安装! 5、关注"幼儿园教育"微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"幼儿园教育"-关注带有幼师帮图标平台 6、关注"婴幼儿教育网“微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"婴幼儿教育网"(微信号 qq23419676) 7、加我微信:qq835226297(每天分享幼教资源) 联系QQ:2870247344(注明幼师身份) 幼师Q群:107616762 (注明信息来源及幼儿园名称) |