一 设计意图: 这节小班美术综合活动意在贯彻新《纲要》精神,摒弃以往美术活动中重示范、重结果、轻探索、轻过程、过份注重技能训练的弊端。从指导思想和基本要求方面都体现出让幼儿自主学习,自由探索的意愿。 本次活动是针对小班年龄段的特点,运用情境化的教学方法,综合运用了五大领域中美术、语言、音乐、数学、体育等多方面的知识,动静交替,在愉悦的情境中,师幼互动,让幼儿尝试运用多种材料拓印、感知、探索物体的大小、色彩和形状的美,并大胆主动的表现美,培养他们的各种能力。 二、 活动目标: 1、 幼儿自主运用多种材料进行花朵的拓印、在拓印过程中感知探索物体的大小,色彩和形状。 2、 活动中培养幼儿的审美能力、探索能力、交往能力,并发展幼儿的体能。 3、 幼儿在情境游戏中,快乐的感受美、体验美、表现美。 三、 活动准备: 1、 知识准备:幼儿认识三原色--红、黄、蓝。 2、 情境准备:小兔、兔妈妈的头饰以及服饰、乌龟的服饰、房子及花园。 3、 物质准备:音乐磁带、录音机、瓶子若干、操作框人手一套、呼啦圈、地毯、糖果。 四、 活动过程: (一)导入教学1、变"魔术"加深幼儿对三原色的认识。 2、兔妈妈,兔宝宝带着"漂亮的花"到乌龟妈妈家做客。 3、兔宝宝将花插在乌龟的花园里(给幼儿定位)。 (二)组织活动1、兔宝宝想办法将花园打扮得更漂亮,人手一个操作框,准备拓印。(培养幼儿自己的事情自己做的能力)2、兔妈妈用鼓励性的语言调动宝宝尝试拓印,大胆操作。 3、引导兔宝宝选用不同材料拓印出漂亮的花。 4、在教师引导提示下运用不同材料构图。(拓展幼儿的发散性思维)5、让幼儿尝试互相换位,使花园中开出颜色不一样的花。(培养宝宝的交往能力)(此过程教师随机调动,无集体示范,尊重孩子的个性发展特点,并根据实际情况或小组或个别引导,发现和把握幼儿的最近发展区,提升幼儿的能力。并处理好教师预设与幼儿生成的关系)。 (三)结束活动 : 1、乌龟妈妈回家了,称赞花园里的花真美,有不同的颜色和造型(讲评)。 2、兔宝宝和妈妈到乌龟的家里去做客,尝试用脚来拓印,并结合体育游戏,走--钻--爬--跳。 3、乌龟妈妈给兔宝宝分糖,体验整个活动的快乐。(结束) 1、下载 幼师帮手机APP,百万幼师同分享!幼儿教师教学的必备工具! 2、下载 亿妈汇手机APP,百万妈妈分享育儿经验!妈妈育儿的必备工具! 3、下载 孕妇宝手机APP,百万孕妇面对面交流!孕妇必备的孕产工具! 4、APP安装方法:手机打开亿师官网(www.yishiwang.net )网页最底端选择客户端安装! 5、关注"幼儿园教育"微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"幼儿园教育"-关注带有幼师帮图标平台 6、关注"婴幼儿教育网“微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"婴幼儿教育网"(微信号 qq23419676) 7、加我微信:qq835226297(每天分享幼教资源) 联系QQ:2870247344(注明幼师身份) 幼师Q群:107616762 (注明信息来源及幼儿园名称) |