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幼儿园语言教案:我和方位词交朋友

2015-1-31 23:33| 发布者:陈minmin| 查看:10021| 评论:0

摘要:一 活动目的: 1. 直接感知上下、前后、里外等空间方位,学习有关方位词。 2. 教育幼儿能按命令行动,遵守纪律。 二 活动准备: 1. 黑猫警长的头饰、服装、电话。白猫头饰(与幼儿人数相等)。 2. 桌、椅、床、 ...
一 活动目的:
1. 直接感知上下、前后、里外等空间方位,学习有关方位词。
2. 教育幼儿能按命令行动,遵守纪律。
二 活动准备:
1. 黑猫警长的头饰、服装、电话。白猫头饰(与幼儿人数相等)。
2. 桌、椅、床、盒、玩具水果。挂图一幅(教师自制,将老鼠画在不同的位置,以便幼儿观察)。
3. 磁带〈〈黑猫警长〉〉,录音机。
4. 请3位大班的幼儿扮演老鼠。
三 活动过程
(一) 以音乐〈〈黑帽警长〉〉引入,激发幼儿活动兴趣。
(二) 通过寻找,初步感知上下、前后、里外的空间方位。
1. 组织幼儿玩〈〈黑猫警长〉〉的游戏。
(1) 教师扮演黑猫警长,接听电话,得知丢失水果的消息,带领白猫警士进行巡逻、寻找。
(2) 提出游戏要求:
a找到水果后讲出准确的位置。
b听从命令。
2. 引导幼儿用完整连贯的语言描述。
(三) 引导幼儿观察挂图,进一步巩固学习方位词。
1. 以黑猫警长接到新消息,有一群老鼠在偷东西,引出挂图,让幼儿观察老鼠躲藏的位置。
2. 请几位幼儿讲述。
3. 教师与幼儿反复讲述各个方位词(上下、前后、里外)。
(四) 通过玩〈〈捉老鼠〉〉的游戏,直接感知并正确运用各方位词。
1. 组织幼儿玩捉老鼠的游戏,提出游戏要求,交代游戏规则:
a迅速找到可以躲藏的地方,并及时报告。
b 行动是尽量不发出声音,才不会吓跑老鼠。
c听从命令,把老鼠一网打尽。
2. 幼儿游戏。
(1) 教师利用电话与幼儿联系,让幼儿用方位词说出自己躲藏的具体位置。
(2) 老鼠出现,幼儿听命令,抓住老鼠。
(3) 将老鼠抓回警察局。
3. 请几位幼儿说说刚刚躲藏的地方,巩固对方位词的正确运用。
(五)以游戏的口吻:“下班了,明天再继续抓老鼠”,结束游戏。


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