游戏目标: 1、激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿的独立意识,体验成功的喜悦。 2、发展幼儿身体动作的协调性,增强幼儿的体质。 3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙,发展幼儿平衡 ...
活动目标: 1.增强快速奔跑的能力,提高追逐中的应变技能。 2.加强平衡和协调能力,激发对体育游戏的兴趣。 活动准备: 场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。 游戏规则: 丢手 ...
活动目标: 1.培养幼儿的追逐、躲闪能力。 2.培养幼儿的应变能力。 活动准备: 平坦较大的活动场地游戏规则: 若鼠连钻数洞未被捉住,则轮换。若被捉住,停止游戏一次。 玩法 ...
活动目标: 1.幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。 2。幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。 3。幼儿能按游戏规则进行游戏。 活动准备: 熊头饰一只,圈划幼儿活动 ...
活动目标: 练习正面钻的动作,增强腿部肌肉的力量。 活动准备: 纸盒、呼啦圈玩法: 每名幼儿当一节车厢并装上货物(背上背一个球或用其他东西)。游戏开始,教师说:火车开了。幼儿一个跟着 ...
活动目标: 1.练习将圆柱体向指定方向滚动,感知圆柱体特性。 2.会创造性地玩易拉罐,并能创造出多种玩法,练习用棍拨的动作技能。 3.培养良好的合作精神与对体育游戏的兴趣。 活动准备 ...
活动目的: :培养幼儿的灵活性。 活动准备: 纸盒一只、球一个玩法: 幼儿坐成圆圈,圈上留有缺口,请一个幼儿站在缺口处,当守门员,另请四至五名幼儿各拿一只球(可用塑料球或其他适当的球),放 ...
活动目的: ①练习助跑跨跳,培养弹跳能力。 ②发展平衡能力。 活动准备: 椅子,水果图片,自制果树,皮筋。场地布置如图示。 玩法: 幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的小河,再走 ...
活动目标: 练习单手肩上用力的投掷,发展全身协调力。 活动准备: 投掷用的沙包,场地一端画一起点线,距起点线5、6、7米处各画三条线,在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。 玩法: ...
活动目标: 1.用各种肢体动作来表现水滴变化的过程,发展身体的灵活性、协调性。 2.有合作意识,体验集体活动的快乐。 活动准备: 太阳、云朵,在场地中间画一个圆圈。 游戏规则: ...
活动目的: 让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。 活动准备: 场地准备玩法: 1、热身,入场;2、引题,介绍玩法;让一半的幼儿做地道,让他们站成四列纵队,然后两臂侧平举手拉手,则 ...
活动目的: ①练习助跑跨跳,培养弹跳能力。 ②发展平衡能力。 活动准备: 椅子,水果图片,自制果树,皮筋。场地布置如图示。 玩法: 幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的小河,再走 ...
活动目标: 练习单手肩上用力的投掷,发展全身协调力。 活动准备: 投掷用的沙包,场地一端画一起点线,距起点线5、6、7米处各画三条线,在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。 玩法: ...
设计意图: 游戏是幼儿最喜欢的活动,让幼儿在玩中学,学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么,如何抓住孩子的这一心理特点,以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢?我发 ...
活动目标: 1.能够在垫子上爬行、翻滚2.初步掌握在垫子上的前滚翻3.会利用垫子保护自己活动准备: 垫子若干活动过程: 1.开始部分(1)师幼问好,老师介绍今天的活动内容。 (2)热身活动, ...
活动目标: 1、玩雪碧瓶,发展跳跃能力、臂力以及机体的协调能力。 2、培养团结协作精神,发展创造性思维能力。 3、体验运动带来的快乐情绪。 活动准备: 幼儿每人一只雪碧瓶,内装大 ...
活动目标: 1.练习听信号变换方向运动,提高动作反应能力。 2.表现某些物体在风中的运动状态。 活动准备: 大的绸布一块游戏规则: 根据风向和风力的变化来变换动作的强度,并鼓励幼 ...
一、活动目标: 1、认读字词:座、年纪。 2、让幼儿指导 主动帮别人,自己也会感到快乐。 3、找相应字词。 二、活动准备: VCD一张、字卡、挂图。 三、活动过程: 1、导入: ...
活动目标: 1、培养幼儿认真倾听,能复述故事内容并会划指朗读。 2、认读词语:森林 聪明3、培养幼儿不要轻易相信陌生人,要有自我保护意识。 活动准备: 字卡 大字挂图 幼儿用书活动过程: ...
一、活动目标: 1、欣赏内容,了解新内容。 2、认读字词:拖鞋、表扬。 3、培养幼儿从小懂得尊敬大人、关心大人。 二、活动准备: VCD一张、字词卡、挂图。 三、活动过程: ...
活动目标: 1、培养幼儿认真倾听,能复述故事内容并会划指朗读。 2、认读词语:森林 聪明3、培养幼儿不要轻易相信陌生人,要有自我保护意识。 活动准备: 字卡 大字挂图 幼儿用书活动过程: ...
活动目标 1.学会仔细观察画面,并找出适当的语句描述画面。 2.练习说长长句,把语句说得更长。 活动准备 1.大书(遮蔽文字)。 2.老师自备字卡。 3.小动物形象图卡。 活 ...
一.活动目标: 1.认识手字以及手的发散字,引起幼儿学习汉字的兴趣。 2.教幼儿认识动词:摸,提,打,拉,抱,并通过引导幼儿比较它们的共同特征,让幼儿初步了解汉字构成的规律,充分发展幼儿的语言 ...
幼儿天生爱玩游戏,传统的幼儿识字枯燥、乏味,大多数幼儿缺乏对识字的兴趣,从而影响了识字教学的质量。但识字又是大班幼儿学习的重要内容之一。为了提高大班幼儿识字的效果,幼师有必要改变传统的识字教学观念 ...