活动目标：学习6的组成，学会有顺序的分合方法。 活动准备：圆片6个，正反两面颜色不同，记录纸。 操作方法：1、教师提出将6个圆片分成两组，可以有几种分法？ 2、引导幼儿讨论，怎样才能避免遗 ...
活动目标：巩固复习10以内数的组成。 活动准备：10以内的数卡。 操作方法：1、教师出示数卡，如：5，对幼儿说：嘿嘿！我的4球碰几球？，幼儿边拍手边回答：嘿嘿！你的4球碰1球。 2、教师可以不停 ...
活动目标：感知10以内单双数，理解单双数意义。 活动准备：红卡片上是双数娃娃，蓝卡片上是单数娃娃。 操作方法：1、请幼儿将红卡片上的娃娃两个一对圈在一起找朋友。 2、请幼儿将蓝卡片上的娃娃 ...
设计意图： 这学期我园主要围绕游戏这一领域来开展园本教研活动，探索和实践，将游戏贯穿到所有的领域教学活动中去。近阶段我们大班开展了数学活动学习5以内的分合，我发现能力强的孩子在课堂教学中就能很 ...
一、活动背景： 在对幼儿环形数数的前期观测中，我觉得平面环形数数对大班孩子来说，基本没有挑战性，难度不高。于是我尝试将平面环形数数调整为立体的环形数数，并且将数量增加到20以内，提高数数的难度。 ...
一、引言幼儿园数学教育是通过直观教具使幼儿从具体材料和游戏活动中进行抽象的、由外部的感知活动内化为内部的思维活动，并运用语言促进思维，培养幼儿 对数学兴趣的数学活动。数学高度的抽象性、严密的逻辑性 ...
活动目标1、通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法，萌发探索兴趣。 2、发挥想像力、创造力，并能完整地表达。 活动准备 趣味练习：连接商店 职业和物品的连接活动过程一、感受连接1、音乐游戏： ...
幼儿年龄小，抽象思维能力差，数学又是一门抽象性较强的学科，以下中班数学游戏大全能让幼儿依靠直接的兴趣来学习，使幼儿学习数学的兴趣更高，学习的积极性和主动性更强，学习效果就越好。 幼儿上中班了， ...
设计意图： 对幼儿来说，感知是智慧的门户，操作是智慧的源泉，游戏是智慧的领航员。游戏式教学是幼儿喜爱的教学形式和方法，是塑造幼儿数学认知结构最有力的杠杆。用边念儿歌边画数字、数字图形相结合的游 ...
一、10以内初步数概念●序数1、找座位--用椅子搭成三列火车，分别编上1、2、3号。幼儿每人一张编号的车票，如第三列火车第五节车厢就写3-5。幼儿在音乐中学开火车，音乐一停，幼儿依照车票号码找座位坐下，教师 ...
幼儿教师 自制玩教具 ：神奇的数学游戏屋作品名称： 神奇的游戏小屋1 、制作意图和教育价值让幼儿在数学游戏屋中，复习 10 以内的加减法，触摸和认识几何图形，认识时间。从而积累数学经验，激发幼儿学习数学的 ...
教学目标： 1、认识、。 2、能正确判断10以内数量的多少，并会用＜、表示其关系。 教学准备： 教具：方格纸 ，数字（19），符号＜。 学具：大嘴巴比多少（2组12套），每个幼儿2张，每 ...
教学目标： ⒈能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。 ⒉能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。 教学准备： 音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片若干、小 ...
目的要求1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。 2、喜欢听音乐做游戏。 3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫 准备农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机、活动前 ...
目标：1、学念数字1-10。 2、加强对各种水果蔬菜特征的认识。 玩法：两名幼儿面对面，一边拍手，一边一说一答。 附儿歌： 你说一我对一，韭菜叶儿是扁的。 我说二谁对二，什么菜叶有香味？ ...
1、盖印章玩法：将幼儿分成3排，每排幼儿的前面都写着一个数字，请幼儿看每排前面的数字，在原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印章，使印章数与数字一致。 2、找朋友玩法：每位幼儿手拿一张数字卡，教 ...
活动目标： 1、学习用按压方法作原地运球。 2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。 3、锻炼股四头肌的静力性。 活动准备： 物质准备：篮球若干个。 活动过程： 一、热身运动。 ...
活动目标： 1. 练习拖物倒退走，双腿能较协调地向后挪动。 2.提高判断能力嗬控制能力。 活动准备： 1.砖块（积木），大报纸与幼儿人数相等。 2.将砖块堆放成3～4堆，另一端画三个圆圈 ...
设计意图： 随着现代家庭生活水平的不断提高，各种时尚玩具（价格高、科技含量高、对幼儿教育意义与发展功能不高）占据了幼儿有限的游戏空间。其实，生活中的许多普通用具都有很强的可操作性，富有潜在的教 ...
几个＂宝贝手指谣＂ 俗话说：十指连心、心灵手巧。著名哲学家康德曾说：手是身体的大脑，著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：儿童的智慧在他的手指尖上。对于婴幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手 ...
活动目标： 1、学习游戏两人三足，体验与同伴按节奏同步前进。 2、体验齐心协力合作带来的快乐。 活动准备：绑脚带子、沙包 活动过程： 一、游戏导入，准备活动 回忆民间游戏《拍 ...
活动思路：进入中班后，孩子们的基本动作有了进步，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作。而且随着我园民间体育活动的开展，幼儿的参与性有了提高，他们敢于尝试、探索各种动作，他们喜欢合作进行游戏。《纲 ...
活动目标 1．练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。 2．在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。 重点与难点 控制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵 ...
一、设计思路： 这是中班的一个体育游戏活动。在活动中我首先带领孩子们模仿高人、矮人走路，激发幼儿参与活动的兴趣，并由此引入走路的不同方法，在此基础上，鼓励孩子们大胆尝试多种走法。并借助多媒体让 ...
