《我的脸上有什么》(小)
设计意图: 五官是孩子们身上重要的器官,他们无时不刻地感受着它们的存在,但对于小年龄的孩子来说,他们未必懂得去保护这些重要的器官。活动以此为出发点,注重孩子自身的体验,在体验中感知着它们的重要,逐步激发保护意识。 活动名称:我的脸上有什么 活动目的: 感知自己五官的特点,激发幼儿对自身的喜爱与保护。 重点难点: 自我感受、探索,感知五官的特点。 活动准备: 1、 望远镜、镜子、图书;香水、鲜花、臭豆腐;各种甜、咸、酸食品;小铃、沙锤、手鼓等物品若干。 2、 眼罩、口罩、耳塞若干。 3、 娃娃脸一个、五官。 4、 磁带、录音机。 活动流程: 引发兴趣——操作探索——交流协调——操作探索——交流协调——拓展延伸 活动过程: 1、 引发兴趣 我看见你们的小脸了。 我们的小脸上有什么?(幼儿讲述,出示娃娃脸,一一摆放。) 它们长在小脸的什么地方? 儿歌:小小鼻子本领大,长在脸的最中央。 鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴。 耳朵耳朵最听话,长在我的头两旁。 *小结:我们的小脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。 2、 操作探索 师:旁边有许多东西,你可以自己找一个地方,用你的小耳朵去听一听、小眼睛去看一看、小鼻子去闻一闻、小嘴巴去尝一尝,看看有什么秘密。 (幼儿自主选择物品,感受探索。) 注意引导幼儿运用各种感官感受探索。 3、 交流协调 刚才你玩了什么? 你是怎么玩的?你用什么玩的? *小结:我们的小眼睛会看东西、小鼻子能闻味道和呼吸、小耳朵可以听声音、小嘴巴会吃东西和说话,它们的本领可真大! 4、 操作探索 如果没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,猜猜会怎么样呢? 这里有许多东西,你可以戴上试一试,看看会发生什么事情? (幼儿自主选择物品,感受探索。) 5、 交流协调 戴上了这些东西,感觉怎么样? 想一想为什么会这样? *小结:没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,我们很不方便,所以我们要好好保护它们! 6、 拓展延伸 (放一段噪音,音量大一些。) 这个声音听上去怎样? 为什么要捂住耳朵?(保护) 那你们知道怎样来保护我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵? 幼儿讲述。(注意互动) 1、下载 幼师帮手机APP,百万幼师同分享!幼儿教师教学的必备工具! 2、下载 亿妈汇手机APP,百万妈妈分享育儿经验!妈妈育儿的必备工具! 3、下载 孕妇宝手机APP,百万孕妇面对面交流!孕妇必备的孕产工具! 4、APP安装方法:手机打开亿师官网(www.yishiwang.net )网页最底端选择客户端安装! 5、关注"幼儿园教育"微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"幼儿园教育"-关注带有幼师帮图标平台 6、关注"婴幼儿教育网“微信平台,在微信上-添加朋友-公众号-输入"婴幼儿教育网"(微信号 qq23419676) 7、加我微信:qq835226297(每天分享幼教资源) 联系QQ:2870247344(注明幼师身份) 幼师Q群:107616762 (注明信息来源及幼儿园名称) |