一．活动内容：角色游戏《快乐街》（三）二．活动准备： 　　1.尝试在游戏中渗透有关庆新年的情节内容。 　　2.乐意与同伴有礼貌地交往，体验交往与分享庆'新年'游戏的快乐。 　　三、游戏准备： 　　1.划分 ...

玩法；1． 教师边拿出口袋，边念儿歌：奇妙的口袋东西多，让我先来摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么？教师摸出皮球，问：这是什么？（这是皮球。）教师再拍皮球问：老师在做什么？（老师在拍皮球。）2． 接着教师念儿 ...

玩法：1、幼儿一只手握拳，开始念儿歌，并从大拇指开始，一句伸一个手指，直到小手指。2、念到爸爸起床啦时，伸直食指；念到哥哥起床啦时，伸直中指；念到姐姐起床啦时，伸直无名指；念到弟弟起床啦时，伸直小指；念 ...

玩法：1、教师扮母鸡，手拿几个小鸡头饰走到一位幼儿面前，问：我的小鸡在哪里？这位幼儿就发出叽叽叽的叫声。教师说：你是我的小鸡。并将头饰给幼儿戴上。以后用同样的方法给每个幼儿戴上小鸡头饰。2、母鸡带小鸡去 ...

玩法：1．教师出示装有果奶、酸奶、钙奶等瓶子的小篮子，向幼儿介绍游戏名称《送牛奶》。2．教师和幼儿一起念儿歌：小朋友，来来来，我给囡囡送牛奶，鲜奶、酸奶和钙奶，味道香来营养好。重点发准来，囡囡，牛奶等字 ...

　　我和镜子做游戏1、请一幼儿作发令人，用手竖起作镜子状，边走边念儿歌照镜子，照镜子，照照你的小鼻子。走到一幼儿面前，请该幼儿回答：照镜子，照镜子，照照我的小鼻子。同时要用手指指着鼻子。2、发令人问：嗨 ...

活动目标：　　乐意观察、记忆图片并寻找规律。　　活动准备：　　1.卡纸32张，大小各一对的图形（圆、三角形、正方形、长方形）、动物图片各一对。　　2.卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。（2份）　　活动过程： ...

　　活动目标：　　1、喜欢和老师一起模仿炒菜、喂娃娃的动作并演唱歌曲；　　2、进一步感受爸爸妈妈对自己的关爱；　　3、能大方说出自己和小朋友玩娃娃家的游戏情节，在理解歌词的基础上创编歌词。　　活动准备： ...

　　游戏设计意图： 　　对于小班的幼儿，一些扣纽扣、拉拉链等自理能力需要培养，另外一些颜色和数概念也需要幼儿掌握，为了让幼儿较愉快的进行学习，我们将一些学习内容融入到了游戏活动中。在马路上的车主题中我 ...

　　活动目标： 　　1、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音；并认读汉字公鸡头、母鸡头。 　　2、能听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单的仿编游戏儿歌。 　　3、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游 ...

　　一．活动内容：智力游戏《表情娃娃》 　　二．活动目标: 　　1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。 　　2、培养幼儿对计算活动的兴趣。 　　三、活动准备：屏风一个，纸箱制操作人手一 ...

　　目的：　　1.训练幼儿的问答能力，注意听的能力和分析、判断能力。　　2.帮助幼儿复习对四季中花草树木、鸟兽鱼虫等特性的认识。　　玩法：教师告诉小朋友，这个游戏叫请你告诉我。我说一个花，或树的名字，或是 ...

　　游戏目标：使孩子能够遵循指令作画，增进家长与孩子的感情。　　游戏准备：一张大纸，彩笔。　　游戏过程：　　将一张大纸的中间画一条线，分成上下两半，2个孩子面对面坐好！一人拥有一半的画纸，轮流发出指控 ...

　　走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下）一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合。）脚蹼连着脚趾头。（把手指张开）下雨了，真开心，（笑）潜下水去找食吃。（举双手做潜水动作）猫头鹰猫头 ...

　　一、教育价值捉老鼠游戏在轻松愉悦的气氛中，既能提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。 　　二、传统玩法教师和幼儿 ...

　　目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。 　　材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个～8个结；定时钟一只；小苹果贴花。 　　玩法： 　　1．任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。 　　2．按自己的 ...

　　目的：教幼儿练习发j、ch、sh的音。　　玩法：教师当母鸡，任意地走到一个幼儿的面前，对他发问：我的小鸡在哪里？幼儿即发出叽、叽、叽的叫声。母鸡：噢，你是我的小鸡，请跟我走。然后母鸡再去找第二只小鸡。 ...

　　目的：启发幼儿联想，让幼儿练习使用名词。　　玩法：　　由教师或小朋友提出一个字，然后让孩子说出和这个字相连的词，说的越多越好。老师可以说：如果你能想出10个词来，你就是个聪明的孩子。以此来激励孩子联 ...

　　目的：　　1.培养幼儿听音的能力。熟悉各种小动物的叫声；练习分辨伙伴们不同的声音。　　2.培养幼儿大胆讲话的能力。使用礼貌用语。　　玩法：　　用大积木或小椅子搭成几个小洞，再挂上门帘，当做小动物的家。 ...

　　目的：让幼儿练习使用形容词。学习说完整的一句话。　　玩法：教师拿出一只玩具鹦鹉（或画有鹦鹉的卡片），对小朋友说：你们看，这只美丽的小鹦鹉，它最爱学人说话，它要找说话最伶俐的孩子交朋友，好向他学说话 ...

　　准备：孩子的玩具5～10件，围裙。 　　玩法：将玩具逐一放好，家长先系上围裙当营业员，向孩子介绍商品。如指着玩具狗说：这是只小狗，白白的毛，鼻子会闻气味，它有4条腿，有一条卷卷的尾巴，它会帮人们看门， ...

玩法1．教师当着幼儿的面，将一颗红豆放到另一只手里，然后把两只手背到身后，将红豆重新调换到另一只手上。2．教师向前伸出双手，握紧拳头。3．幼儿跟着教师一起念儿歌。4．念完之后，幼儿猜猜红豆到底在哪头，并用 ...

　　老师放开汽车音乐1．老师做动物汽车司机，脖子上挂动物汽车挂件，手握汽车方向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。司机说：嗨！嗨！动物汽车就要开。 　　小动物问：谁来做？司机一人，被选中者必须说，如 ...

一.设计思路：通过前几次的玩色活动，如手指点画小花和制作匹萨饼，初步激发了孩子对色彩的喜爱，孩子对玩色活动也产生了一定的兴趣。这几天，有小朋友一直对我说：朱老师，我们好久没玩颜料了，我想玩颜料。根据孩 ...

　　目标： 　　能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不放弃。 　　材料： 　　筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。 　　玩法： 　　1．用蓝色的纸板围一个池塘．将装饰过的瓶子放进 ...