孩子犯了错，幼儿教师如何应对？这里介绍了网上流传的几种惩罚孩子的方法，如规劝、打手心、罚坐、帮忙做家务、画画、罚站、看书、写字等方法、没收心爱的东西等，仅供幼儿教师和家长参考。
不论课程怎样改革，一节好课首先应该是关注学生长远全面的发展。即一堂好课不仅要考虑学生学到了多少知识，提高了多少能力，更重要的是要考虑学生的身心、情感获得了哪些发展，乃至在精神方面有了哪些收获。
在玩《小蚂蚁爬大山》的游戏时，需要小朋友运用手臂力量并手脚动作协调的从下往上爬滑梯，轮到阳阳的时候她却爬不上去，最后有些失望的走了。观察分析：阳阳手臂力量不够且手脚动作不太协调。
有的人觉得与孩子沟通很困难，原本只是想关心下孩子，可孩子却不领情，甚至还会顶嘴……其实，这可能是沟通方式不对，不如换个方式与孩子沟通，也许会收到意外的惊喜哦！
从幼儿的角度来说，幼儿园一日活动过度环节能给幼儿提供一个释放心理能量的空间，它有利于幼儿自主自律能力和健康人格的形成；从教师的角度来说，有利于教师进行现场思考和活动调整。
在幼儿园班级管理中，教师常会遇到一些孩子总是坐在一边，冷眼充当旁观者的问题幼儿，只要教师用心观察发现孩子不举手的几个原因，并在教学中区别对待，效果甚好。
幼儿表现好，上课大声回答问题，好好吃午饭，安静午睡等，幼师适时的表扬或奖励，对巩固幼儿的良好行为具有一定作用。然而，很多幼师却存在鼓励不当，或者不知道怎么鼓励幼儿。那么，鼓励幼儿的方法有哪些呢？
新班的老师，大多带着“悲壮”的情绪，迎接即将来到的新生。一个年青人抱着服装打折季的“扫货”说：这些，都是开学的第一个月里穿的。唉！准备与眼泪、鼻涕和拉扯相伴了。暑期里的新生家访，是老师必须的工作。
孩子上幼儿园，一般都会有哭闹和不情愿的情况发生。这是因为孩子从小在父母身边长大，突然要离开父母到一个陌生的环境当中去，他就会产生“分离焦虑”和“陌生焦虑”。因此，新生入园前后，幼师要做好充分的准备工作 ...
开展班级工作，教师应明白基本的行为原则。良好的师幼互动建立在教师对幼儿行为的理解上。然而，新手幼师由于缺乏相关的工作经验，在管理班级上常常遇到一些难题，下面就来分享幼儿园班级管理技巧的几大基本原则。
第一次走进班级，你面对的将是几十双陌生的眼睛，这几十双眼睛里，有的充满期待，有的充满好奇，更多的却是调皮。面对这些目光，幼师该以怎样的形象出现在他们面前?
曾有报道称幼儿幼儿在幼儿园被烫伤了，吃错了药，午睡时窒息等。这大多是幼儿园一日活动监管不到位造成的。幼儿园应重视幼儿在园的每一个环节，做到不疏忽，安全送幼儿离园。
如何给幼儿上英语课？在课堂上说些什么能让幼儿容易听懂？其实，幼儿英语教师课堂用语最好选用短小、读起来朗朗上口、通俗易懂的句子，若能搭配一些肢体动作，效果会更好。
幼儿园的鼓励形式应当丰富多彩，具体到幼儿可以夸赞的具体行为上，不能只是一味夸“棒”就好，这样能够满足幼儿活动好动的心理发展特征，也能激发幼儿“玩弄”语言的愿望。那么，什么样的幼儿园表扬用语好呢？
如果孩子的提问不被大量的玩具所困扰，不受大量的媒体影响或者不受到过分的呵护，那么孩子的提问就可以得到最好的发展。同样地，也只有生活在孩子能够有基本安全感的地方。
游戏是幼儿园教学活动的重要形式之一，也是幼儿快乐学习的途径之一。但不少幼师在开展游戏教学时，常常不知如何设计游戏、活动如何开展等问题。下面为幼师分享“幼儿园游戏活动的常见问题对策"。
每年的9月，幼儿园都会迎来一批新生，他们由于初次离开家踏上幼儿园，由于在幼儿园里看到的是陌生的环境、人等，哭闹是很普遍的。面对幼儿园9月哭潮，幼师该如何止哭，并让幼儿尽快适应幼儿园生活呢？
在开学之际，面对环境变化，幼儿有不同程度的害怕、胆怯、不安、无助、焦虑、哭闹等不良情绪或行为是在所难免的。面对幼儿此起彼伏的哭闹声，幼儿教师该如何做好幼儿新生入园工作呢?
经过小班一年的历练与培养，中班幼儿的习惯多少都会比小班好很多，因此，升入中班后，幼儿的习惯养成也上了一个新的台阶，要求幼儿养成良好的习惯有了新的要求。
小班幼儿随便拿东西，随地乱扔，偏食挑食、不爱喝白开水、随便插话等坏习惯的现象很常见，幼师需要担起培养幼儿良好习惯的重任。那么，幼儿园小班好习惯的标准是什么呢？一起来看看吧！
作为一个幼儿园班级的管理者，应该以身作则，严格按制度办事，自觉严守“不串岗、不离岗、不脱岗”“不体罚幼儿”等工作纪律，认真学习现代化教育理论，树立正确的教育观。
