幼儿园中班双语教案：《Where Is Thumbin》

　　目的要求1、激发幼儿对本单元儿歌的兴趣，引导幼儿初步感知整首儿歌。

　　2、培养幼儿协作幼儿友好的同伴交往意识。

　　3、引导幼儿进行早期自我认知，初步认识无根手指头。

　　准备手指偶一个、手指卡片、磁带、VCD、电视机、幼儿用书

　　活动过程：一、情景活动：

　　1、教师与幼儿相互用英文问好。

　　2、教师与幼儿互动，引入主题。

　　二、情景游戏：

　　1、观看VCD①（1）引导幼儿边看动画，熟悉歌曲旋律。

　　（2）教师出示thumbkin、thumb和pointer、tall man、ring  finger、little  finger的卡片，提问个别幼儿。

　　（3）卡片游戏或个别表演游戏。

　　（4）集体游戏。（教师播放歌曲或者是拍节拍，引导幼儿表演）三、情景表演：

　　2、观看VCD②（1）幼儿分散站立表演歌曲。

　　（2）教师带幼儿表演歌曲。

　　3、观看VCD③第一遍教师出示thumbkin、thumb和pointer、tall man、ring  finger、little  finger的卡片提问，并请幼儿与教师互动。

　　4、观看VCD③第二遍集体表演歌曲后，再次出示thumbkin、thumb和pointer、tall man、ring  finger、little  finger的卡片提问幼儿。

　　四、小结。