教学目标： 　　1.让幼儿学会倾听音乐、欣赏音乐。 　　2.巩固小动物走路的律动. 　　3.尝试用肢体语言表现音乐。 　　教学准备： 　　1.物质准备：森林背景图、小动物图片及胸饰。 　　2.知识经验：幼儿 ...

　　活动目标： 　　1、知道歌曲名称，理解歌曲内容，并喜欢活泼可爱的小花猫。 　　2、能听着歌曲学做小花猫。 　　3、喜欢听老师歌曲。 　　活动准备： 　　一只小花猫和一只用灰黑卡纸剪的小老鼠。 　　活 ...

　　活动目标： 　　1、乐意用动作、歌曲、表情，表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。 　　2、在唱唱玩玩中，体验音乐情景游戏的快乐。 　　活动准备： 　　1、录音机、磁带。 　　2、小鸡头饰若干、鸡妈妈头饰若 ...

　　一、活动内容：《春天》 　　二、活动要求： 　　引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。 　　三、活动准备 　　1 ．春天的背景挂图一张、磁带 　　2 ．太阳 ...

　　一、活动目标： 　　1、欣赏乐曲，感受乐曲所产生的滑滑梯的情景，能听辩乐曲中的上行和下行。 　　2、想像玩滑滑梯的快乐情境，尝试用身体的不同部位来表现音乐。 　　二、活动准备： 　　自制滑滑梯，玩具 ...

　　活动目标： 　　1、在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象小手会变***。 　　2、在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。 　　活动准备：磁带、娃娃（若干）活动过程： 　　（一）熟悉旋律和节奏1、节奏游戏 ...

　　活动目标 1．引导幼儿感受力度的明显差异，启发幼儿用声音的强弱，动作幅度的大小表现歌曲的力度差异。 　　2．鼓励幼儿大胆表现。 　　3．激发幼儿参与表演的兴趣。 　　活动准备 大猫、小猫的玩具图片，歌 ...

　　活动目标： 　　1、初步了解绅士，体验表演小绅士的乐趣。 　　2、感知乐曲不同的演奏形式，感受其轻松、愉快的氛围。 　　活动准备： 　　1、课件《顽皮的小绅士》 　　2、小狗、绅士胸饰若干。 　　活动 ...

　　活动目标1．认识铃鼓，了解使用不同的演奏方式可以得到不同的节奏和音色。 　　2. 根据故事大狼喝粥的情节变化，探索铃鼓演奏的不同方法。 　　3. 在教师眼神和动作的提示下，在不演奏时能控制自己的乐器不发 ...

　　教学目标： 　　1、学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉，能寻找并模仿生活中的声音。 　　2、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。 　　3、建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的 ...

　　活动目标： 　　1、学习礼貌用语：你好、再见，并在老师的提醒下会正确使用。 　　2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲内容进行简单的歌表演。 　　活动准备： 　　歌曲《礼貌歌》 ...

　　本首歌曲是中国传统民歌，歌曲中刚好结合了水果的内容，最近小班正在进行秋天的主题，秋天正是水果最多的时候，所以选择这首歌曲非常适合。 　　优点： 　　1、活动形式新颖，适合小班幼儿的接受水平，突破了 ...

　　春雨沙沙，春雨沙沙那雨打枝头的声音宛如春天的脚步，缓缓地走来，带来了春天的生机勃勃，带来了春天的激情万丈。沙沙的声音之中夹杂着细柔的春风，掺和着春天美好的韵律。 　　《春雨沙沙》向我们展示的是一幅 ...

　　活动目标： 　　1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受舞蹈律动的快乐。 　　2、逐步积累幼儿洗澡的经验，养成爱洗澡的生活习惯。 　　活动准备： 　　1、《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐。 　　2 ...

　　活动目标： 　　1. 通过欣赏歌曲《迷路的小花鸭》，帮助幼儿理解歌曲内容，听懂歌曲所表达的情绪。 　　2. 初步学会用表情(神态)、动作、色块来表现不同的音乐情绪。 　　3. 激发幼儿的同情心，培养他们助人 ...

　　活动领域：音乐 　　课前教材分析 　　新学期开始了， 　　作为一名小班教师， 　　如何稳定新入园幼儿的情绪， 　　如何让孩子们 　　爱上幼儿园、 　　爱老师、 　　爱同伴？这是我们必须首要思考和解 ...

　　有一句诗这样描述：有星星同他说话，天空也在他面前垂下可见一个美好的情景可以引人入胜、陶冶情操。 　　情境是幼儿学习的推动力 　　对于幼儿园教师来说，情境两字并不陌生。但是，情境在不同的年龄段，其运 ...

　　活动目标： 　　⒈通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的兴趣。 　　⒉让幼儿了解一些必要的生活常识，增强自我保护意识和能力。 　　活动准备： 　　⒈提前观察夏天 ...

　　活动目标： 　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌词，并能会用自然的声音学唱歌曲。 　　2、能在动作的提示下，较准确地唱出亲吻的象声词咂。 　　3、能根据歌词大胆的模仿动作，体验与同伴共同游戏的乐趣。 　　活 ...

　　活动目标： 　　1． 有兴趣地倾听形象鲜明的音乐，试着在音乐的情境中用动作表现大和小。 　　2． 感受与熊一同游戏的快乐。 　　活动准备： 　　1． 经验准备： 　　主题背景：熊的故事。 对部分较常见的 ...

　　活动目标：1、边玩边感受，在玩游戏的过程中，知道名称，了解内容，初步掌握节拍喜欢跳舞。 　　2、激发幼儿参加音乐活动的愿望。 　　重难点分析：了解内容，初步掌握节拍喜欢跳舞。 　　活动准备：歌曲图片 ...

　　9月 　　儿歌： 《欢迎小朋友》 　　科科欢迎小朋友，走向前来握握手：你好，你好！ 　　幼幼欢迎小朋友，走向前来点点头：你好，你好！ 　　老师欢迎小朋友，我们一起拍拍手：你好，你好！ 　　大家一起做 ...

　　活动设计意图： 　　开学至今已一个来月了，在与孩子们的共同生活中发现孩子们对自己的身体，如五官、小手、小脚表现出较大的兴趣。三到四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时间，孩子们对自己的身体也越 ...

一、活动目标：㈠初步学唱歌曲，尝试用简单的动作表现鸭子笨拙可爱的形态。㈡感知附点节奏的音型，体验乐句中的趣味性。二、活动准备：歌曲录音，图谱，小鸭子头饰人手一个。三、活动过程：⒈练声环节：（学小动物叫 ...

　　活动目标： 　　1、教幼儿学唱歌曲，幼儿在教师的带领下熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容。 　　2、启发幼儿创编四种动物走路的不同姿势。 　　3、通过学习这首儿歌，培养幼儿爱护小动物的情感。 　　活动准备 ...